楚天都市報訊(記者郭會橋)“‘小個在前，大個在后’、‘男孩和女孩坐一桌’，以前我上小學的時候，老師都是按照這個規(guī)律排座位的。”家住漢口楊汊湖的邱女士對楚天都市報記者說，昨天小學一年級分班，可能是班上男生人數(shù)較多，她兒子被安排與一個男生同桌，“兩個男孩在一起會不會互相打鬧，影響學習?”邱女士為此憂心不已。
記者走訪發(fā)現(xiàn)，類似邱女士這樣為孩子座位糾結的家長還真不少。取水樓小學一(1)班班主任王倩說，今年在她班里，男生比女生多了11個，不可能實現(xiàn)“一對一”男女搭配，因為無論怎么排，都會有5對男生成為同桌。但要求男女搭配的家長不在少數(shù)，令人為難。“其實很多男生很聰明，平時能帶動班里的氣氛，但也調皮好動，上課時男生更喜歡說話，平時班里不遵守紀律的也大都是男生。”唐家墩小學副校長余莉華說，自己非常理解家長的心情。但現(xiàn)在連給新生排座位這樣的事，也有家長托人來說情。家長關心孩子是好事，但關心得太過細，有時會“過猶不及”。
余莉華告訴記者，一年級新生首次排座，因為對學生性格不了解，一般規(guī)則是先按男女生搭配，個子高坐后排，個子矮和視力不好的坐前排。針對有些班級男女不等的情況，班主任也會想各種方法，盡量讓性格互補的孩子坐在一起。同時，針對易發(fā)生摩擦的男生同桌，老師會給予更多關注，了解孩子的性格后，還會進行調整，為孩子找到最適合的同桌。
記者走訪武漢多所小學了解到，小學一年級班級通常在45人以內，座位分為6排，老師上課時會來回走動。為了讓老師盡快熟悉學生，也為了讓學生消除陌生感，在開學第一個月內，班主任不會輕易調整座位。但按照左中右排位，每組座位每周會循環(huán)一次，以調節(jié)不同座位的孩子看黑板的角度，避免造成斜視。“其實無論怎樣，座位畢竟只是影響學習的一個因素，最重要的還是學生要養(yǎng)成好的學習習慣。”余莉華說，對于新生如何排座位，家長不必太糾結，要相信孩子的適應能力。
大家愛看
