近日一位南京家長跟記者說，對自己當初讓女兒學習鋼琴的事情后悔了，原因就是鋼琴無法攜帶，錯過多個能炫耀的場合。身為家長的你，當初培養(yǎng)孩子學樂器的初衷又是什么呢?昨日記者展開調(diào)查。
因為攜帶不便后悔學鋼琴
劉女士的女兒樂樂今年上五年級，學習鋼琴已經(jīng)4年，現(xiàn)在水平也不錯。
在樂樂上四年級的一次年級演出中，劉女士坐在最前面，女兒一襲長裙，陶醉的表情以及優(yōu)雅的動作，加上動聽的琴聲，贏得臺下觀眾的陣陣喝彩。劉女士拍了女兒彈奏的照片發(fā)到朋友圈，沒多久就獲得幾十個贊。劉女士陶醉其中。
但前段時間的一次班級活動給劉女士帶來了一個困擾。
數(shù)周之前，樂樂的班級組織了一場活動，不少“身懷絕技”的孩子都表演了自己拿手的節(jié)目，口琴、武術(shù)、小提琴，種類多樣，但樂樂卻因為班級無法提供鋼琴，自己家的鋼琴也無法搬到學校來而不能夠表演才藝，悶悶不樂了好多天。
劉女士在和記者談及這個事情的時候，心里別提有多惱了，本來打算好好打扮一番前往女兒的班級接受眾多家長的稱贊，結(jié)果沒去成。
“當初讓她學鋼琴，初衷是陶冶情操，你看那些鋼琴彈得好的姑娘，多有氣質(zhì)!我家女兒也得像她們那樣。可現(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)鋼琴局限性太大了，沒法隨處施展啊。”劉女士告訴記者。
無獨有偶，南京市民孫女士的兒子從小學習架子鼓，但孫女士向記者透露，每次兒子需要在學校表演的時候，自己和老公就得費九牛二虎之力，把汽車后備廂掏空，將沉重的架子鼓小心翼翼地搬到學校去，表演完了再搬回家來。“你說我當初要讓他學個口琴多好!”孫女士說。
為炫耀攀比逼孩子學樂器
你當初培養(yǎng)孩子學樂器的初衷是什么呢?昨天上午，96名家長接受了記者的微調(diào)查，列出的理由可謂五花八門，大致分類如下：
值得注意的是，96名家長中，只有8人是出于尊重孩子喜好的原因讓孩子學樂器的，其余的出發(fā)點都是根據(jù)家長自己的看法來。
記者還在一個600多人的中小學家長群中拋出這個話題，發(fā)現(xiàn)不少家長的初衷竟然“別出心裁”。
“你看看人家的孩子，在公眾場合表演個樂器，家長臉上也有面子，那我也得讓孩子學!”鼓樓區(qū)一位家長這么對記者說。
江寧東山的許先生向記者提及，有一次在家長會上認識了自己兒子同學的父親劉先生，交談中，許先生得知劉先生的兒子不僅書法練得好，更會跆拳道，細想之下，自己的兒子竟然沒什么興趣愛好，回家后失落了好幾天，隨后逼著兒子報了個小提琴班。但許先生的兒子對小提琴完全沒興趣，父子鬧了個不愉快。
奇葩理由匯總有你一條嗎
在調(diào)查中，記者還發(fā)現(xiàn)部分家長的理由挺“奇葩”。“我小時候的夢想就是學鋼琴，但是那時候家庭條件限制，沒法學，所以現(xiàn)在我讓女兒學，我也就能跟著學了!”鼓樓區(qū)34歲的市民郭女士說。
“你看那些打架子鼓的人多帥!我兒子學了架子鼓以后不愁找對象!準備得早點做啊!”江寧區(qū)東山小學一位孩子家長說。
“把樓上那姑娘給比下去!以前姑娘她媽見到我就嘮叨她家女兒小提琴拉得好，真是受不了，我讓我家女兒學大提琴!”家住浦口萬匯城的家長趙女士說。
“我很喜歡打籃球，所以在兒子很小的時候我也讓他打，長大了好陪我一起打。”家住浦口頂山的張先生告訴記者。
“我是一個武俠迷，所以就讓兒子學習武術(shù)，閑來無事就讓他給我表演一段過過癮。”50歲的張先生說。
專家：不要把孩子當“工具”
“炫耀孩子的心理其實很正常，現(xiàn)在上小學的孩子家長基本都是80后，他們是個性較為張揚的一代，從小的經(jīng)歷導致他們有這樣的想法也無可厚非。”南京12355心理咨詢專家文清告訴記者。
文清說，有了孩子以后，大部分夫妻在和別人聊天的時候，談資就是孩子了，因此孩子也就成了他們的一張名片或者說是工具。“讓自己的孩子能夠按照自己設(shè)定的軌道走，是大部分家長的正常心理，但是這個過程中必須得兼顧孩子的看法和想法，否則之后會造成很多矛盾。”
等孩子進入青春期，叛逆的心理就會對父母的“炫耀心理”產(chǎn)生抗拒，而父母應(yīng)該做的就是從小多尊重孩子的看法，不要把孩子當成自己的“炫耀工具”。文清表示，“面子教育”并不是孩子真正需要的東西。
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