網(wǎng)絡電信詐騙，已經(jīng)被媒體報道了無數(shù)次，可上當受騙的人依舊有，這回就更離譜了。
上當?shù)氖且粋€19歲的大學生。接到騙子的電話后，他不僅按照要求轉了款去騙子賬戶，還被騙子耍得團團轉，騙子叫他去砸ATM機、向女性襲胸……這些比電影情節(jié)還要荒唐離奇的事，他居然全信了。
19歲大學生
接到騙子詐騙電話匯出8900元
小王19歲，杭州城北某大學在校生。3月21日下午，小王突然接到一個9995 9995 000的網(wǎng)絡電話。
電話里是個女的，她說：“你涉及一宗詐騙集團的案子，欠了148萬元，已被通緝了。”
小王一愣，心里嘀咕：這是什么情況?
還沒等小王反應過來，電話里的女人說：“可能你的身份信息被人冒用了，現(xiàn)在我們已經(jīng)報警，接下去警方會與你聯(lián)系的。”
接著小王的電話就直接被“轉接”了，電話那頭出現(xiàn)了一個自稱是民警的男人聲音。“男民警”告訴小王，現(xiàn)在他很危險，詐騙集團的人要去找他，并告訴小王他的銀行卡已經(jīng)被凍結，他母親的一張銀行卡正在被調查。
“你身邊是不是有你母親的一張XX銀行的卡?”騙子問。
小王說是的。騙子接著告訴他：“你趕緊把你母親卡里的錢全部取出來，再用ATM機把錢轉到自己的卡上作保護。”
小王信以為真。于是，他急匆匆地找了個ATM機，把母親卡內(nèi)的5000多元全部取現(xiàn)，再轉存到自己的那張銀行卡內(nèi)。
騙子又說，小王的那張卡其實也不安全了，要保護這卡內(nèi)的錢，必須按照電話里說的進行操作。小王又按照騙子的要求，在ATM機上切換到英語模式，然后輸入了騙子提供的一串數(shù)字，接著又輸入了8900(小王卡內(nèi)余額數(shù))。小王的錢就這樣被轉走了。
到這里還都是常規(guī)老套的騙局，最令人無語的還在后面。
騙子叫他砸ATM機、襲胸
他都乖乖照做了
完成ATM機上的操作后，騙子讓小王找一個有固定電話跟無線網(wǎng)絡的酒店躲起來，“不要跟外界有任何的聯(lián)系，不要接任何電話”，還給他一個QQ號碼，讓小王加好友。
小王到附近一家賓館開了房間。在房間里，對方讓小王說一句：“媽媽，給我匯8萬元錢。”小王不明白其中的意思，但也乖乖照做了。事后，他才明白這可能是對方想錄音。
在房間內(nèi)，小王一直與騙子保持著通話，可是通話期間，突然有人來敲小王的房門。
“可能是詐騙團伙的人來了，他們手里應該有槍，你趕快跑，躲起來。”電話里騙子說。
小王一聽，嚇壞了。他拉開窗戶，直接從賓館三樓的窗戶跳下去了。
三樓跳下，好在沒受傷，這時的小王更是六神無主了，他氣喘吁吁地問騙子：“接下來我該怎么辦?”
騙子說：“我們現(xiàn)在沒辦法定位到你在哪，這樣，你找根鐵棍或磚頭，到最近的ATM機上，把機子砸破，ATM有報警系統(tǒng)，報警了，我們就能知道你在什么位置了。”
小王連忙找了塊磚頭，去砸ATM機。砸了一臺又一臺，他先后砸了三臺。
砸完ATM機，對方卻說定位失敗。緊接著騙子又提出一個更荒唐的要求：“你去找個女的襲胸，把她按倒在地，拍照片給我們，我們就取消對你的通緝了。”
小王竟然沒有懷疑!他先找了他關系要好的一個女同學，要求她配合一下。女同學當然拒絕了，他又找了其他兩個女生，女生都覺得不可思議，叫他報警。
“任務”失敗了，小王在QQ里告訴對方。可對方竟然把他從QQ好友里給刪除了。這時，他才反應過來，自己可能上當受騙了，于是去杭州上塘派出所報警。
事實上，上塘派出所已接到了小王母親跟學校的報警。此前，小王母親接到一個電話，稱她兒子被綁架，要8萬元，不然撕票。小王母親第一時間給小王打電話，但由于小王電話一直占線，她向小王的學校了解情況后，及時報警。
上塘派出所的民警接警后，及時趕到小王所在的賓館，但是敲門進去，發(fā)現(xiàn)小王并不在賓館內(nèi)。正當線索中斷沒多久，小王自己來報警了。目前，此案警方還在進一步調查。
社會生存能力不足，誰來給他補上這一課
這種騙術，其實聽起來挺荒唐，甚至連大伯大媽都不會信，為何一個大學生卻會上當受騙呢?
杭州12355青少年服務臺主任、杭州市社會工作者協(xié)會副會長宋健男認為，這是典型的社會教育缺失。
“從我本身來說，我最不愿看到青少年群體受到這類詐騙傷害的。但事實上，青少年的社會生存能力，推理能力，以及對社會法律的認知，真的是很缺乏。”
“這個案例當中，這個大學生已經(jīng)是一個成年人了，當騙子告訴他是警察的時候，他難道不可以問問是哪個公安局的，跟他通話的是哪個警察嗎，面對這種突發(fā)事件，至少可以求證一下。
“可能他當時確實有點懵，被嚇壞了，不知道如何應對。但這恰恰就說明了孩子缺乏應變能力，以及生存能力。”
宋健男認為，我們現(xiàn)在的孩子從小學開始，一直到高中，甚至到大學都很注重知識教育，但是社會生存能力、分辨能力都是很欠缺的。現(xiàn)在的孩子與社會隔離太遠了，被保護得太好了。
另外一位教育學者也提到了相似的觀點。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇說，這么奇葩的案例應該屬于個案，但事實上背后卻存在一個普遍性，現(xiàn)在的學生兩點一線，對社會的認知能力太少。從本質上講，他們雖然聽得多，知道得多，但對于社會環(huán)境，還是不太有生存能力。
“其實報紙電視上這類案件已經(jīng)曝光很多了，為何他們就不吸取教訓呢?一方面，他們總覺得這是別人的故事，不可能發(fā)生在自己身上的，另一方面，現(xiàn)在的學生除了自己的興趣愛好，很少愿意去關心與自己無關的信息。”熊丙奇說。
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