我省將在 “十三五”期間，實施四大行動、六大工程，力爭使我省公民具備基本科學素質的比例達到10.5%。記者昨日采訪了解到，我省出臺《山東省全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016-2020年)》，提出將圍繞青少年、農民、城鎮(zhèn)勞動者、領導干部和公務員，采用靈活多樣的教育和傳播方式，提升公民科學素質。
具備科學素質公民超一成
《山東省全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016-2020年)》提出，到2020年，社會化大科普工作機制更加完善，在科技教育、傳播與普及，公眾獲取科學技術知識渠道，公眾對科學技術的態(tài)度，公眾運用科學技術處理實際問題、參與公共事務的能力等方面取得大幅提升，我省公民具備基本科學素質的比例達到10.5%，公民科學素質整體水平與全面建成小康社會的要求相適應。
根據規(guī)劃，我省將以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質整體水平跨越提升。青少年的科學興趣、創(chuàng)新意識、學習實踐能力明顯提高，領導干部和公務員的科學意識和科學決策水平不斷提升，農民、社區(qū)居民和城鎮(zhèn)勞動者的科學生產生活能力快速提高，有效解決農村“三留守”人群科學素質提升緩慢問題，推進城鄉(xiāng)之間、經濟發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)之間公民科學素質的差距進一步縮小。
市級綜合科技館全覆蓋
根據規(guī)劃，我省要在2020年前，實現公民科學素質建設的服務能力顯著增強，縣級人均科普專項經費投入超過一元錢。科技教育與培訓體系基本完善，中小學校普遍設立科學素質教育校本課程，媒體、科普基礎設施及有關企業(yè)和社會組織的科技傳播與普及覆蓋面不斷擴大。科普基礎設施的保障能力不斷增強，實現市級綜合性科技館全覆蓋，力爭有一半左右的縣(市、區(qū))建成啟用縣級科普場館。
推進中小學的科技教育
在“十三五”期間，我省將實施青少年科學素質行動。普及科學知識和科學方法，激發(fā)青少年科學興趣，培養(yǎng)青少年科學思想和科學精神。完善基礎教育階段的科技教育，增強中小學生的創(chuàng)新意識、學習能力和實踐能力，促進中小學科技教育水平大幅提升。完善高等教育階段的科技教育，引導大學生樹立科學思想，弘揚科學精神，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)熱情，提高大學生開展科學研究和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。充分發(fā)揮現代信息技術在科技教育和科普活動方面的積極作用，促進學校科技教育和校外科普活動有效銜接。同時，還將提高農村中小學科技教育質量，為農村青少年提供更多接受科技教育和參加科普活動的機會。
實施方案提出，將大力開展校內外結合的科技教育活動。充分發(fā)揮校外教育的促進作用，推動建立校內與校外相結合的科技教育體系。廣泛組織開展學校科技節(jié)、科技周、科普日、公眾科學日、青少年科學素質競賽等活動，普及節(jié)約資源、保護環(huán)境、防災應急、身心健康等知識，加強珍愛生命、遠離毒品和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。
完善科技教育課程教材
除了青少年外，我省還提出實施農民、城鎮(zhèn)勞動者、領導干部和公務員的科學素質行動。
此外，我省還將實施六大工程，來提升全民科學素質。主要包括，科技教育與培訓基礎工程：不斷提高教師科學素質和科技教育水平，完善科技教育課程教材，利用現代信息技術優(yōu)化教學方法;社區(qū)科普益民工程：普及尊重自然、綠色低碳、科學生活、安全健康、應急避險等知識和觀念，提升社區(qū)居民應用科學知識解決實際問題、參與公共事務的能力，提高居民健康素養(yǎng)，促進社區(qū)居民全面形成科學文明健康的生活方式。另外，還有科普信息化工程、科普基礎設施工程、科普產業(yè)助力工程、科普人才建設工程等。
(記者 陳珂)
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