學(xué)習(xí)優(yōu)異的15歲女孩趙蕾(化名)是二道區(qū)一所學(xué)校的推薦生。中考成績發(fā)布后,趙蕾查完成績后情緒開始低落,原因是她因?yàn)椴?分與所報(bào)考的學(xué)校失之交臂。18日,趙蕾的媽媽管彤(化名)向報(bào)社求助,她該怎么做才能幫到女兒。
管彤一家都是松原人,在長春打工,趙蕾不僅學(xué)習(xí)成績好,而且特別懂事,心疼父母打工辛苦的她很少上輔導(dǎo)課。為應(yīng)對(duì)中考,她經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜。成績優(yōu)異的趙蕾是名推薦生,她報(bào)考的學(xué)校錄取了6名推薦生,而她是第7名,成績與錄取線只差3分。查完分后,趙蕾的情緒就特別不好,因中考失誤,成績比她平時(shí)模擬分?jǐn)?shù)低很多,趙蕾陷入了深深地自責(zé)中。看到女兒情緒不好,管彤還勸趙蕾,去哪所學(xué)校都一樣,可沒想到,趙蕾卻越陷越深,近日,管彤發(fā)現(xiàn)了女兒的異常。
趙蕾感覺沒考好丟人,成績出來后就不出家門。最近,她常把自己鎖在房間里,一句話也不說,送到房間的飯也常常沒有動(dòng)過。她還一個(gè)人趴在床邊發(fā)呆,常常自言自語,內(nèi)容多是她已考上目標(biāo)學(xué)校。
母親代為就醫(yī) 被診斷患抑郁癥
管彤感覺趙蕾的心理出問題了,就和趙蕾溝通想帶她看心理醫(yī)生,可是沒想到,趙蕾情緒反應(yīng)特別激烈。“死活不去看醫(yī)生,還大喊大叫的,后來常把自己鎖屋里。”管彤說,查完成績,家人并沒給趙蕾壓力,可是趙蕾給自己的壓力特別大,才導(dǎo)致目前狀況。
趙蕾不配合父母就醫(yī),沒辦法,管彤去吉大中日聯(lián)誼醫(yī)院掛號(hào),和醫(yī)生說了趙蕾的情況。“醫(yī)生說,她現(xiàn)在是抑郁癥,如果不介入治療,過一段時(shí)間會(huì)更嚴(yán)重。”聽醫(yī)生說完,管彤偷偷哭了一下午,她覺得天都要塌了。
想為孩子求個(gè)旁聽生名額
擔(dān)心趙蕾發(fā)生意外,管彤讓家人輪流陪著趙蕾。每天看著目光呆滯,自言自語的女兒,管彤都快急瘋了。為了幫助她打開心結(jié),管彤想到一個(gè)辦法,“讓女兒報(bào)考的學(xué)校通知她已被錄取,讓她旁聽一段時(shí)間,等狀態(tài)好起來后再帶她看心理醫(yī)生。”管彤說,女兒去哪上高中都無所謂,只要女兒能好起來。
對(duì)于此事,市教育局高老師表示,趙蕾的情況可以理解,但是政策規(guī)定不允許寄讀,所以家長提出去報(bào)考學(xué)校當(dāng)旁聽生行不通,并且這樣做對(duì)其他考生也不公平,建議家長及早對(duì)孩子進(jìn)行正面治療。
先就醫(yī)確診 目標(biāo)定線不定點(diǎn)
信心十足的趙蕾以為一定能考上報(bào)考學(xué)校,面對(duì)這樣的挫折,她無法接受。對(duì)此,吉林省仁愛心理學(xué)校老師、國家二級(jí)心理咨詢師王海燕表示,目前趙蕾處于非正常心理狀況,家長一定要先帶孩子去就醫(yī),確診是否存在異常心理,醫(yī)生會(huì)采取相應(yīng)措施,能緩解孩子目前的應(yīng)急狀態(tài)。緩解癥狀后,再找心理咨詢師教孩子在出現(xiàn)情緒問題如何調(diào)整。
王海燕稱,趙蕾給自己的精神壓力過大,讓她覺得最驕傲的就是她的學(xué)習(xí)成績。懂事的孩子背負(fù)了特別沉重的壓力,讓自己只許成功不能失敗,結(jié)果被最后的稻草壓倒了。王海燕強(qiáng)調(diào),在設(shè)定目標(biāo)時(shí),要定線不定點(diǎn),設(shè)定最近一段時(shí)期的目標(biāo)。
“青少年要學(xué)會(huì)相信自己,遇到挫折時(shí),想想我還能做什么。”王海燕說,作為家長,在孩子成長過程中,要多做些挫折訓(xùn)練,父母以身作則,對(duì)孩子進(jìn)行抗挫折訓(xùn)練,提升抗挫折能力,讓孩子內(nèi)心強(qiáng)大起來。灌輸給孩子付出和回報(bào)的關(guān)系,只要努力做,對(duì)結(jié)果無怨無悔,人生是在風(fēng)雨中前進(jìn)的。
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