近日，記者就教養(yǎng)意識(shí)問題在北京進(jìn)行了一次隨機(jī)采訪，以街頭采訪為主，走訪了朝陽公園、西單以及傳媒大學(xué)周邊等地，以微信訪談為輔，采訪了家長及34歲以下未生育的青年各25人。
針對家長的采訪主要圍繞兩個(gè)問題：您想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?您覺得什么東西對孩子以后的成長和發(fā)展最重要?針對青年人的采訪主要圍繞三個(gè)問題：您認(rèn)為教養(yǎng)是什么?您認(rèn)為怎樣算一個(gè)有教養(yǎng)的人?在教養(yǎng)方面，請您做一下自我評(píng)價(jià)。
家長無人明確提及“教養(yǎng)”二字;對孩子事業(yè)和健康最為關(guān)注;認(rèn)為“知識(shí)”“能力”對孩子的成長最重要
在對第一個(gè)問題的回答中，超一半(52%)的家長很看重孩子以后的事業(yè)發(fā)展，希望其“事業(yè)成功”“有出息”“混得不錯(cuò)”“能掙錢，能養(yǎng)活自己”;還有家長希望孩子“不啃老，成為對社會(huì)有用的人”，并認(rèn)為孩子只有到了管理層才能對社會(huì)有更大貢獻(xiàn)。
除了事業(yè)，排在第二位的是“健康”。有28%的家長希望自己的孩子身體健康。其中一位家長還特別強(qiáng)調(diào)“健美”，她希望不論是女兒自身還是其未來伴侶，都要有標(biāo)準(zhǔn)身材，一方面為了健康，另一方面為了后代。也有家長對孩子各個(gè)方面期待都很高，希望“德智體美勞全面發(fā)展”，部分家長則另有想法，比如“最好能對藝術(shù)感興趣，成為一個(gè)有藝術(shù)氣息的安靜的美男子”“要幽默，情商要高”“希望孩子把自己的子女培養(yǎng)好”“能有自己的思想，做事有主見但不是特立獨(dú)行”“樂觀向上，處變不驚”“隨性發(fā)展，他自己喜歡就好”，等等。
最后，對孩子的修養(yǎng)有所期待的占24%，如希望孩子正直善良、有責(zé)任感等，其中明確提出“有德行”“品德修養(yǎng)”的只有兩人，無人談及“教養(yǎng)”二字。
針對“什么東西對孩子以后的成長和發(fā)展最重要”的問題，很多家長提出“都挺重要的”，在要求其說出排在前幾位的東西后，提到“知識(shí)”“能力”包括實(shí)踐能力、自我管理能力、工作能力、自覺能力等的家長占32%，認(rèn)為“環(huán)境”“教育”及“品質(zhì)”“品德修養(yǎng)”重要的各占24%，也有人提到“身體健康，情商”“上進(jìn)心，見多識(shí)廣”“性格”“學(xué)習(xí)成績”等。無人明確談及“教養(yǎng)”。
青年人眼中的“教養(yǎng)”：“為他人著想”“禮貌”最能體現(xiàn)教養(yǎng);超過六成的受訪者認(rèn)為自身的教養(yǎng)“一般”
對于“教養(yǎng)是什么”這一問題，大部分人直接反問“可以百度嗎?”得知“只需談?wù)勛约旱目捶ň秃?rdquo;，除了2人表示“我不知道是啥”以外，大家都認(rèn)為教養(yǎng)是一種良好的個(gè)人素質(zhì)、品行等，但會(huì)受到外界影響，最終體現(xiàn)在個(gè)人的行為當(dāng)中。
對于“怎樣算一個(gè)有教養(yǎng)的人”的回答，大部分人強(qiáng)調(diào)“我只能說說我的個(gè)人感覺，也許每個(gè)人都有不一樣的理解”。回答中，排在第一位的是“為他人著想”，約占32%;第二位的是“禮貌”，約占16%;接下來是“善良”約占12%，“尊重”約占12%。另外還有一些較生動(dòng)的表述，如認(rèn)為有教養(yǎng)的人“不招人煩，有眼力見兒”“不咄咄逼人，不惡語相向”“與之交往的時(shí)候如沐春風(fēng)”等。說明多數(shù)人認(rèn)為“有教養(yǎng)”會(huì)體現(xiàn)在與他人交往的過程中，是一種令他人舒服的行為。
在對自身教養(yǎng)的評(píng)價(jià)上，年輕人的回答顯然不夠自信，約64%的受訪者認(rèn)為自己教養(yǎng)“一般”，需要繼續(xù)努力。其中，有人給自己打了68分，認(rèn)為自己“勉強(qiáng)脫離粗鄙”，有人覺得“自己有些小陋習(xí)，但基本的教養(yǎng)還是有的，不是渣人”，還有人坦言，“心情好的時(shí)候素養(yǎng)高，心情差的時(shí)候素養(yǎng)低”。除此之外，明確表示自己教養(yǎng)很差和很好的人分別占到8%、28%。
通過此次微型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，即使在北京這樣的首善之區(qū)，人們的“教養(yǎng)”意識(shí)也相對匱乏，對教養(yǎng)缺少清晰認(rèn)知，關(guān)注度不高。青年群體稍好些，對教養(yǎng)有一定認(rèn)識(shí)，能夠分辨出有教養(yǎng)的行為，但對自身教養(yǎng)評(píng)價(jià)較低。
(北京 樊三彩)
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