22歲的陳龍是四川省涼山州昭覺縣哈甘鄉瓦屋村幼兒班的教師，他所帶的幼兒班租用的是村民一間帶圍墻的土坯房，屋里坑洼不平的黃土地面上，擺放著兩排塑料課桌椅，班里有14個4到6歲的孩子，8個男孩，6個女孩。圖為11月14日，陳龍和到校的12個學生在教室門前合影留念。
哈甘鄉瓦屋村是涼山彝族自治州現存的19個“懸崖村”之一，現有戶籍人口約700多人。瓦屋村通向外界有兩條山路，都非常險峻，有些路段是幾乎垂直的懸崖，需要借助藤條、鋼索，或者攀爬藤梯才能上下。陳龍從家里到學校需要4個多小時。
由于孩子們不會普通話，教學時，陳龍要先用彝語來解釋，然后再教學生用普通話讀寫。每教一個字母，他都會手把手帶每個孩子寫幾遍。
上課時，頑皮的孩子會鉆到桌子下面爬來爬去。陳龍并不著急，蹲下來，頭探到桌子下，和孩子輕聲用彝語交流，扶起孩子，并幫忙拍拍對方身上的泥土，然后繼續上課。他說，“我剛來了兩個月，孩子們很多習慣需要慢慢養成。”
教室距崖邊只有幾十米，崖下是數百米深的大峽谷，崖邊沒有任何障礙物。為保證安全，陳龍不允許孩子走出院子。放學時，必須由家長把孩子接回家。圖為11月14日，上學路上的兩個孩子，后面跟著家長。
在涼山州今年春季學期開始實施“一村一幼”計劃前，高中畢業的陳龍，在自己村里當代課教師，月收入不足千元。
由于涼山地區很多村落交通不便，條件艱苦，“一村一幼”招聘要求按戶籍、專業、學歷、普通話水平等級依次優先聘用的原則。因為瓦屋村沒有符合條件的教師，陳龍戶籍所在地相對較近，就被分配到這里，月工資2000元。
陳龍每周上5天課，通常周日或周一到校，周五回家，遇到雨季下山危險，他索性不回家，等到下一周繼續上課。他每日兩餐，吃的是從家里帶的玉米面和梅干菜，偶爾會受邀到村民家里吃飯，夜里就住在教室里一張單人彈簧床上。
圖為瓦屋村靠懸崖邊處，打工回家的芳芳用手機聊天。這是村里唯一有信號的地方。
圖為11月19日，山下勒爾小學孩子們回家路上，家長隨身帶鋤頭清理路上的碎石沙子。
選擇在瓦屋村這樣艱苦的地方教學，陳龍知道，“孩子們如果不讀書，將來會有多難!”
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