美小學免除家庭作業(yè)引爭議 家長專家各執(zhí)己見

原標題：美國小學免除作業(yè)引爭議 家長專家各執(zhí)己見

據(jù)美國媒體《華盛頓郵報》近日報道，日前位于美國費爾法克斯的一所小學出臺了一項新政策，在沒有正式通知家長的情況下取消了該校學生的家庭作業(yè)。此舉遭到了一名三年級女生父親的極力反對。

近來關于家庭作業(yè)的利弊問題已經(jīng)在家長和教育專家之中引起了廣泛爭議，不少專家表示作業(yè)“不是個好東西”，會剝奪孩子的童年樂趣，也有可能限制孩子的個性發(fā)展。但這位父親的觀點完全不同，表示家長可以通過作業(yè)了解孩子學了什么，需要什么并為孩子提供必要幫助，作業(yè)是學習過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。這位父親認為在這件事情中自己的女兒成了實驗用的“小白鼠”，他表示：“我是一名學者，我認為這種免除作業(yè)的教育趨勢存在很大問題。我并不是說教育要一成不變，但是我希望在新措施實行之前能夠進行更全面的調查和研究。”

據(jù)悉，這位父親已經(jīng)將自己的意見反饋給了女兒的老師，校方稱決定免除作業(yè)是因為不少家長抱怨稱學生作業(yè)太多，并且學校并不是徹底取消了家庭作業(yè)，而是將固定的題目換成了20分鐘的自由閱讀。學校發(fā)言人表示，學校每周都會通過郵件的方式向學生家長告知這一周所學的內容和作業(yè)。

早在2009年，教育專家就曾提出用自由閱讀代替小學生家庭作業(yè)的想法。專家表示，學校的初衷是希望學生能夠利用有限的時間去進行志愿活動、學習一門樂器或培養(yǎng)課余愛好，但如果沒有家長的配合，這種做法就起不到實際作用。令人欣慰的是，大多數(shù)家長都對學校的做法持贊成態(tài)度，這位父親是一個例外。學校正在積極與這位父親溝通，了解彼此的想法并尋求理解和支持。

(實習編譯：曲芮佳 審稿：吳婷)