青島幼兒安全教育調(diào)查：多數(shù)家長不提“性教育”

原標(biāo)題：青島幼兒安全教育調(diào)查：不到1/3家長提及“性教育”

近日，青島市發(fā)布“學(xué)齡前兒童十大安全理念”，其中提出背心和褲衩覆蓋的地方不許別人摸、小秘密要告訴媽媽等十項(xiàng)內(nèi)容。目前，青島的幼兒安全理念教育情況到底如何呢?

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長在幼兒安全意識的培養(yǎng)方面意識差異較大，多數(shù)家長忽視拐賣、性侵等危害性較大的安全問題。專家表示，在對幼兒進(jìn)行安全教育的同時，更需對成人進(jìn)行安全教育。

家長意識不齊 教育太“隨性”

?李滄區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園消防演練 張淼淼/攝

“現(xiàn)在關(guān)于孩子安全事故的新聞太多了，做家長的不得不在意。”作為一個五歲男孩的媽媽，蘇女士比一般家長更為關(guān)注孩子安全意識的培養(yǎng)。“每天我都會陪著孩子讀讀繪本，其中有不少安全常識類的，像是《湯姆走丟了》、《我的安全養(yǎng)成書》、《大衛(wèi)不可以》……”蘇女士如數(shù)家珍，頗為自豪地表示，兒子的安全意識明顯高于同齡人，“有次回家路上，兒子提醒小伙伴不要踩井蓋。原來那幾天，他正在讀的繪本里講到類似的故事。”

“不吃點(diǎn)苦頭他們是不會長記性的”。在孩子的安全教育方面，陳女士更相信“吃一塹長一智”，對什么都想嘗試一把的六歲女兒，陳女士跟老公商量著讓孩子“親身體驗(yàn)一下”。“三四歲的時候，我們讓她體驗(yàn)了熱水的可怕，把水溫設(shè)定在孩子能承受的上限，讓她自己去接水，毫無意外地燙了一下，從此就記住了，之后沒發(fā)生過一次燙傷。”

盡管部分家長安全防范意識強(qiáng)，教育孩子不乏“高招”，但是采訪中記者發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)家長的教育隨機(jī)性強(qiáng)，多半是遇上事兒時口頭教訓(xùn)，效果如何也可想而知，其中隔代親屬的觀念尤其淡薄。采訪中，不少爺爺奶奶們更是完全依賴機(jī)構(gòu)的教育，“我們說的話孩子聽不進(jìn)去，老師說才管用。”

記者發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長對孩子的安全教育覆蓋面較窄，社會危害性極大的拐賣、性侵等方面的話題很少涉及。

李滄區(qū)教體局托幼辦主任蔣妮告訴記者，在幼兒安全意識培養(yǎng)方面，家長的意識參差不齊。“在演習(xí)中就能發(fā)現(xiàn)，很多家長自身就沒有安全常識，有些家長雖然有防范意識，但是教育方式不對。

小孩是形象式思維，單純的理論說教不容易被接受。很多家長都覺得自己教育得不錯，可在防陌生人演練中，孩子還是一騙一個準(zhǔn)兒，讓不少家長都很心寒，這說明他們的教育并沒有產(chǎn)生實(shí)際效果。”

教育孩子，也要教育成人

相比家庭，學(xué)校在幼兒的安全教育上已經(jīng)做得相當(dāng)成熟。對于青島市最新發(fā)布的“學(xué)齡前兒童十大安全理念”，不少機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人都認(rèn)為，這體現(xiàn)了政府對學(xué)前安全教育的重視，對于教育者和家長都有指導(dǎo)意義。十大理念綜合、理順了幼兒園安全教育教學(xué)活動中的重要問題，涉及內(nèi)容全面，使下一步的教育更具有目標(biāo)性。

“防火、防盜、防爆、防震、防拐，安全演練在青島幼兒園教學(xué)活動中已經(jīng)常態(tài)化。我們園每月一次主題安全活動，每季度一次安全演練，課程也會穿插安全教育的內(nèi)容。”市南區(qū)愛莉絲小哈佛幼兒園的安全員袁琦告訴記者，“效果也是顯而易見的，演練時，小、幼班的孩子要等著老師引導(dǎo)，但中班、大班的孩子一聽到警報聲，都是自己捂著鼻子、按照逃生路線迅速跑下樓。”

記者采訪中了解到，目前學(xué)校對幼兒的安全教育主要有以下途徑：一是直接的教育、教學(xué)活動;二是設(shè)置安全標(biāo)志，通過環(huán)境潛移默化的影響;三是通過模擬情境及舉辦演練活動，讓孩子直接感知和體驗(yàn)。

“五花八門的教育方式，是否科學(xué)?效果如何?是否能在危急時刻起到作用?”李滄區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園副園長張華認(rèn)為，安全教育的關(guān)鍵在于“實(shí)效性”。目前，青島各幼兒園的安全學(xué)習(xí)成果都被納入學(xué)校和老師的績效考核中，通過模擬情境考核，敦促學(xué)校教育，并不斷做出調(diào)整和豐富。

“現(xiàn)在的情況是，社會的安全防范意識有了，但實(shí)際操作方法和技能還比較滯后。從園方的角度，我們希望可以達(dá)到‘家、園共育’，將學(xué)校和家庭的教育有機(jī)融合。同時我們也呼吁‘社會大教育’，安全衛(wèi)生部門應(yīng)該加強(qiáng)社會層面的宣傳，教育孩子的同時也要教育成年人。”

性教育：“難以啟齒”與“過度保護(hù)”之困

防性侵教育 張淼淼/攝

此次公布的安全理念第四條提出，“背心和褲衩覆蓋的地方不許別人摸”，再次引發(fā)了社會對于學(xué)齡前兒童性教育問題的關(guān)注。不少專家表示，此項(xiàng)明文規(guī)定釋放了幼兒兩性教育的信號。

“一直以來，這都是個難以啟齒的話題，有些家長甚至?xí)磳τ變簣@進(jìn)行這方面的教育。”蔣妮認(rèn)為，隨著社會進(jìn)步，防性侵是全民都應(yīng)該重視的問題，應(yīng)該科學(xué)引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識，而不是心存僥幸、掩耳盜鈴。

蔣妮指出，對于幼兒兩性隱私的保護(hù)，有些家長本身意識薄弱，沒有認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。有些家長則是‘過度保護(hù)’，認(rèn)為較早的接觸會引發(fā)更多問題。

在剛剛過去的三月，小哈佛幼兒園舉行了“防性侵”主題安全教育。小、幼班學(xué)習(xí)“我是男孩、女孩”，中班學(xué)習(xí)“里面不能摸”，大班則要學(xué)習(xí)“拒絕陌生人”，難度不斷增加，形式設(shè)置多樣化，包括繪本、課件、動畫片、兒歌和體驗(yàn)館體驗(yàn)等。

但是，家庭在幼兒的兩性教育中依然缺席。采訪中，僅有不到三分之一的家長表示會給孩子講到相關(guān)話題，且基本全部為女童家長，有人甚至對于記者的提問表示出不滿。大部分家長認(rèn)為性教育對學(xué)前兒童來說為時尚早，卻也因此忽視了背后的隱患。

“性教育要趁早，社會尤其是家庭要給孩子樹立一種身體意識，要科學(xué)的對待性教育這件事。”青島市中級人民法院未成年人案件綜合審判庭副庭長高廣鶴表示，“在各個學(xué)校進(jìn)行義務(wù)法制教育，尤其是性教育的時候，我們發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象，三年級之前的孩子學(xué)習(xí)性教育課程時，態(tài)度坦然，但四年級以后的孩子在接觸到性教育時開始有一些過激的反應(yīng)。只有早早的給孩子們樹立一種科學(xué)、自然的身體意識，讓他們擺正對性知識的態(tài)度，才更利于他們的成長。”高廣鶴表示，大部分家長在成長過程中沒有得到科學(xué)的性知識教導(dǎo)，所以在教育自己孩子過程中，仍然覺得說到性是一種不好的事情，甚至?xí)桃饣乇堋?/p>

“家長是孩子的第一任老師，更應(yīng)該幫助孩子樹立一種‘身體意識’，不光要讓孩子知道男女有別，更要教孩子學(xué)會分辨，盡量不要跟陌生人單獨(dú)相處，如果背心褲衩被覆蓋住的身體隱私部位被觸碰，要及時告訴父母……”而關(guān)于性教育的方式，高廣鶴認(rèn)為可以根據(jù)孩子的年齡，歌謠、動畫、玩偶模擬等方式都是不錯的選擇。(青島日報/青島觀/青報網(wǎng)記者 任曉萌 張淼淼)