考生普遍反映今年山東理綜卷有難度 三科都有怪題

原標(biāo)題：怪題燒腦

與去年相比，考生普遍反映今年的理綜考題有難度。昨天記者在考場(chǎng)采訪發(fā)現(xiàn)，這種難度并非“不會(huì)做”，而是需要經(jīng)過(guò)思考、語(yǔ)言組織及大量運(yùn)算，才能得出答案，總之有點(diǎn)“繞”。同時(shí)，今年理綜題目普遍更注重對(duì)學(xué)生能力的考查，而這也符合全國(guó)卷的特點(diǎn)。

高考

分析

英語(yǔ)作文中規(guī)中矩

青島二中考生馬茜告訴記者，英語(yǔ)題目中規(guī)中矩，作文題目：你要給同學(xué)上漢語(yǔ)課，告訴他下一節(jié)課的內(nèi)容是唐詩(shī)，寫信告訴他時(shí)間、地點(diǎn)，讓他提前預(yù)習(xí)好對(duì)唐詩(shī)有所了解。 “類似題目上課時(shí)候?qū)戇^(guò)好多，老師也給過(guò)一些精彩句型和詞語(yǔ)，能加在文章里讓文章更出彩。 ”

二中學(xué)生莊思賢回憶，閱讀首先是一個(gè)記敘文，講一個(gè)動(dòng)物保護(hù)組織營(yíng)救貓頭鷹的事，還有博物館的宣傳、爵士音樂(lè)會(huì)、自制野外用的凈水器來(lái)凈化水的過(guò)程。 “感覺(jué)不難，沒(méi)有特別繞的句子。 ”

特級(jí)教師、青島二中英語(yǔ)老師戴公進(jìn)表示，通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)試題的把握還算比較到位。“從學(xué)生的反映來(lái)看，試題不算太難，時(shí)間也都足夠用。 ”戴公進(jìn)說(shuō)，與往年不同的是閱讀理解第一篇是科普文，需要考生仔細(xì)閱讀，弄清楚其中的邏輯關(guān)系。還有就是“七選五”的題目把以前的應(yīng)用文改成了一整篇文章，這就需要考生通讀全文，了解文章的邏輯關(guān)系，才能找出最合適的匹配選項(xiàng)。 青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎

理綜三科都有怪題

“感覺(jué)好難，有些題型在平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)，有點(diǎn)蒙。 ”昨天上午在一中考點(diǎn)，走出考場(chǎng)的幾名同學(xué)對(duì)上前迎接的家長(zhǎng)說(shuō)。 “物理計(jì)算量太大了，尤其是第二個(gè)計(jì)算題，還有實(shí)驗(yàn)題的第二題，在上面耗費(fèi)了很多時(shí)間，還好都得出了答案，但特別燒腦。”朱同學(xué)對(duì)記者說(shuō)。“化學(xué)也有難度，比如那個(gè)紫外線結(jié)構(gòu)的，之前根本就沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)，一時(shí)不知道從何下手，我把這道題隔了過(guò)去，待其他題都做完了回頭再解答的。”郭同學(xué)說(shuō)。“生物題中的第29題是關(guān)于病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA的，用同位素標(biāo)記，下面六道橫杠，我不知道為什么會(huì)要這么多橫杠，后來(lái)經(jīng)過(guò)好一陣子思考才解答出來(lái)。 ”于同學(xué)說(shuō)。記者采訪發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們普遍反映理綜三科內(nèi)均有怪題，不像在模擬考試時(shí)那么順利。

物理化學(xué)各有特點(diǎn)

“今年物理題的情景設(shè)計(jì)比較新，運(yùn)算量大，考查運(yùn)算量本身就是全國(guó)卷的特點(diǎn)，三科里屬物理的運(yùn)算量大一些。 ”青島二中的高三物理老師邢洪明對(duì)記者說(shuō)，由于沒(méi)有看到試卷，他不好做過(guò)多解讀，通過(guò)學(xué)生們的反映來(lái)看，今年物理題還是有一定難度的，主要體現(xiàn)在運(yùn)算上。 “化學(xué)相對(duì)好一些，雖同樣有難度，但經(jīng)過(guò)思考后都能做。今年化學(xué)有新題點(diǎn)，比如考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)的部分以前沒(méi)怎么見過(guò)，但僅限于個(gè)別題，其他題型都在預(yù)料之中。 ”二中高三化學(xué)老師孫玉維說(shuō)，理綜里的“難”其實(shí)僅限于個(gè)別題，其他題若答好了，并不會(huì)影響整體成績(jī)。

生物注重描述能力

“生物題所考查的知識(shí)很靠近課本，基礎(chǔ)題多，體現(xiàn)出了知識(shí)掌握的延續(xù)性。學(xué)生乍一看到這種題可能會(huì)覺(jué)得蒙，但若把課本知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)應(yīng)用，轉(zhuǎn)幾個(gè)彎答案也就出來(lái)了，只是形式新穎。另外，我發(fā)現(xiàn)今年的生物題注重考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，基于課本，會(huì)描述了才會(huì)轉(zhuǎn)換遷移，有些題整題都需要自己設(shè)計(jì)，雖然模型在課本上，但不會(huì)用語(yǔ)言描述也答不好。 ”青島二中高三生物老師徐旭娜說(shuō)。記者采訪發(fā)現(xiàn)，今年理綜的“難度”是對(duì)學(xué)生系統(tǒng)掌握和運(yùn)用知識(shí)的一個(gè)考查，將課本某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，需要分析思考，找出其中的邏輯才能得出答案，更重視學(xué)生的應(yīng)用能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 楊海濤