山東省直機(jī)關(guān)公務(wù)員面試現(xiàn)場：“話霸”未必得高分

原標(biāo)題：記者親歷省直機(jī)關(guān)公務(wù)員面試現(xiàn)場：遲到1分鐘也不行

7月2日,省直機(jī)關(guān)公務(wù)員面試落下帷幕,總共有1893名考生進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。此次面試分為十六個(gè)考場,每個(gè)考場由一名主考官和6名考官組成,經(jīng)過四天時(shí)間的緊張面試,從中選拔出633名優(yōu)秀者,進(jìn)入省直機(jī)關(guān)各單位。

遲到一秒鐘，也不能進(jìn)考場

6月28日下午,齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者以山東省人大代表身份,進(jìn)入面試現(xiàn)場,作為社會監(jiān)督員中的一員,對面試環(huán)節(jié)進(jìn)行社會監(jiān)督。

雖然面試通知上有提醒,但從面試第一天起,總有遲到者。曾有一名女生遲到了三分鐘,被攔在場外后感到十分不理解,說:“晚到才三分鐘就不能入場?”

省公務(wù)員局相關(guān)工作人員介紹說,嚴(yán)格按面試通知時(shí)間入場,晚一秒鐘都不行,對所有考生來說是最大的公平。其實(shí)對公務(wù)員的考查,從考生進(jìn)入考點(diǎn)環(huán)節(jié)的那一刻起就開始了。2016年,齊魯晚報(bào)記者也在監(jiān)督現(xiàn)場,曾碰到一名遲到不到一分鐘的考生,但是在入場處,工作人員是掐著秒表計(jì)時(shí)的,遲到一秒也不行。這就是規(guī)則。

時(shí)間規(guī)則,是公務(wù)員的基本素質(zhì)要求,每年總有個(gè)別考生因晚到幾分鐘而與面試無緣,不能不說非常遺憾。

面試現(xiàn)場也做好了各種預(yù)案,考務(wù)人員與附近的醫(yī)院都進(jìn)行了對接,以防考生在考場中出現(xiàn)意外情況,尤其是面試中的懷孕考生、殘疾考生,考務(wù)組織方都特別注意他們的身體狀況。在現(xiàn)場還有醫(yī)院的一名醫(yī)生,在考場中隨時(shí)待命。

每年的工作流程都在優(yōu)化。6月30日中午,突然下起大雨,此時(shí)入場的考生來不及在操場列隊(duì),應(yīng)急預(yù)案立即啟動,全體考生提前進(jìn)入了一間大休息室,列好隊(duì)再進(jìn)入候考室。

抽簽過程公正透明

考官素質(zhì)要求更高

6月30日,齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者全程見證了考官抽簽過程。

每個(gè)考場的考官,上午下午各進(jìn)行一次抽簽,由工作人員和總監(jiān)督員隨機(jī)抽取,決定考官將要進(jìn)入的考場,抽簽完成后,在考場入口處公布,考官在進(jìn)入考場前才能得知自己所在考場。

主考官和考官“搭檔”,每一場都是不同的,保證打分的公平公正。

公務(wù)員面試,對考官的素質(zhì)要求越來越高。面試一般分為兩種,一種是結(jié)構(gòu)化面試,即題目是三道論述題,要求考生在15分鐘之內(nèi)完成。在這15分鐘之內(nèi),考官要完成對考生從言談舉止到邏輯思辨能力,即由外到內(nèi)的綜合素質(zhì)評價(jià)。

而另一種是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,2017年省直公務(wù)員面試?yán)^續(xù)對一部分職位采用了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式。這種面試形式,有些考官也是首次參加,是一個(gè)不小的考驗(yàn),尤其對主考官考驗(yàn)更大。

無領(lǐng)導(dǎo)小組主考官告訴齊魯晚報(bào)記者,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,對考官的要求非常高,要求考官從考生答題那一刻起,到9名面試考生共同組成討論小組展開討論,在這一個(gè)半小時(shí)的過程中,要從全方位對每一位考生進(jìn)行細(xì)致的觀察,對打的分也要有充分的理由。

“話霸”未必能得高分

在面試中,齊魯晚報(bào)記者通過與一些考官交流感受到,現(xiàn)在大多數(shù)考生,被培訓(xùn)班培訓(xùn)得限制住了思想,主要表現(xiàn)在有些題目,都是經(jīng)過“背誦”的,甚至一些考生的答題模式都一樣,總是習(xí)慣生拉硬套,人為拔高,導(dǎo)致回答的內(nèi)容反而“假大空”,抹殺了自己的個(gè)性,得不償失。

齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者觀察到,面試除了考查考生的思辨能力,也考查隨機(jī)應(yīng)變能力,尤其是工作中如何與同事團(tuán)結(jié)、溝通、協(xié)作的能力,這在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中觀察得更為充分。有些“話霸”并不一定能夠得高分,有些搶著總結(jié)發(fā)言的機(jī)會,如果總結(jié)不好發(fā)言不到位,也相應(yīng)地減分。

對參加培訓(xùn)班也要正確面對,不要僵硬機(jī)械地培訓(xùn)成為答題機(jī)器,還是多從學(xué)習(xí)、工作、生活的實(shí)踐中來,腳踏實(shí)地,反而取得更好的效果。

(齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 張剛)