幼兒園的“熊貓資源”：男幼師面試緣何遭哄搶

原標(biāo)題：面試遭“哄搶”!青島男幼師成幼兒園的“熊貓資源”

“你怎么才回來(lái)呀!”8日上午，剛跳完操場(chǎng)上大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞《啦啦操》的男幼師方兆奇一回到中班教室，就受到小朋友們的歡迎。作為鄭州路幼兒園的唯一一位男幼師，在傳課授業(yè)的同時(shí)，方兆奇品嘗著幸福也承擔(dān)著不一樣的“壓力”。

“唱歌、跳舞都在行，電腦維修能幫忙“是方兆奇對(duì)自己在幼兒園里的定位。20歲的方兆奇今年畢業(yè)于青島幼兒師范學(xué)校首屆幼兒教育男生班，班里38個(gè)同學(xué)中有30名左右畢業(yè)后當(dāng)幼師了，“當(dāng)初選擇讀幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要是因?yàn)橄矚g小朋友，而且這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是只學(xué)如何照顧小朋友，還能學(xué)唱歌、鋼琴等，符合我的興趣與特長(zhǎng)。”方兆奇告訴記者。

“在畢業(yè)前，我一共往五家幼兒園投了簡(jiǎn)歷，全都接到了面試通知，只要走在幼師招聘會(huì)上，就會(huì)有多家幼兒園主動(dòng)過(guò)來(lái)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兡抢锕ぷ鳌?rdquo; 方兆奇告訴記者，盡管身為一個(gè)男幼師會(huì)有諸多不便，但幸福指數(shù)卻很高。 “幼教遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的累，它的魅力在于能參與到孩子學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。其實(shí)我在教孩子的同時(shí)，孩子們也在不斷感染改變著我。”

以前社會(huì)上普遍認(rèn)為學(xué)前教育其實(shí)就是看孩子，導(dǎo)致部分男生不想選擇這種工作。而現(xiàn)在大家對(duì)男性幼兒園老師更加尊重，不僅是幼兒園“求賢若渴”，很多家長(zhǎng)也非常希望孩子有男性老師教育。鄭州路幼兒園院長(zhǎng)張玉娥說(shuō)：“方兆奇來(lái)這工作兩個(gè)月，不止深受孩子喜歡，也備受家長(zhǎng)歡迎，所以，我們讓他走班教學(xué)，并不固定他的班級(jí)，讓每個(gè)小朋友都能與他多接觸。”

據(jù)了解，2000年以后，青島開(kāi)始出現(xiàn)男性幼兒園老師。近年來(lái)，男性幼兒園老師的數(shù)量更是不斷增長(zhǎng)。張玉娥告訴記者，目前市北區(qū)男性幼兒園老師的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到38名。不過(guò)平攤到每個(gè)學(xué)校，男幼師仍然是個(gè)“稀罕物”。作為幼兒園里的“熊貓資源”，男幼師對(duì)幼教產(chǎn)生了積極的互補(bǔ)作用。“男幼師的秩序感和創(chuàng)造性思維更強(qiáng)，性格也更加陽(yáng)剛、膽大，在教育孩子過(guò)程中敢放手，讓孩子接受各種挑戰(zhàn)，與女老師的細(xì)致、耐心形成互補(bǔ)，在潛移默化中促進(jìn)了兒童性格的養(yǎng)成。如果有條件，我們還是希望再增加幾位男老師。”

(記者 郭菁荔)