青島督導(dǎo)小學(xué)一年級零起點教學(xué) 讓娃不“搶跑”

原標(biāo)題：讓娃娃不“搶跑”幫家長除焦慮

“天地人，你我他”，這是富源路小學(xué)一年級學(xué)生的語文第一課。語文從最簡單的字開始學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)從10以內(nèi)加減開始熟悉，班主任把課堂聽講、握筆書寫的訣竅一點一滴慢慢傳輸給學(xué)生，怎么排隊，怎么聽上課、下課鈴聲都有講述，保證“零起點”的小學(xué)生不至于犯迷糊。 “半個學(xué)期過去了，孩子學(xué)習(xí)、作業(yè)都走上了正軌，我也不用為沒上銜接班焦慮了。 ”杜女士的孩子是富源路小學(xué)一年級的學(xué)生，沒上銜接班的孩子剛開學(xué)時候和同學(xué)比學(xué)習(xí)有些吃力，可半個學(xué)期后便能輕松應(yīng)對了。

受“別讓孩子輸在起跑線”的心態(tài)影響，一些學(xué)齡前兒童的父母讓孩子提前學(xué)算術(shù)、念拼音、讀英語。專家認(rèn)為，違背幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，過早、過多地讓孩子學(xué)習(xí)漢字和數(shù)學(xué)運算，會讓孩子的認(rèn)知提早符號化，限制孩子想象力的發(fā)展，也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不利于孩子的持續(xù)健康成長。家長與其花費大量時間和金錢，讓學(xué)齡前兒童小小年紀(jì)奔波于各類培訓(xùn)班、幼小銜接班，不如多帶孩子回歸大自然，讓孩子在玩樂中學(xué)會人與人之間的友善、關(guān)愛和責(zé)任，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，鍛煉他們的學(xué)習(xí)思維和能力。

2017年秋季新學(xué)期伊始，青島市政府教育督導(dǎo)室召開全市小學(xué)一年級“零起點”教學(xué)專項督導(dǎo)工作視頻會議，就各區(qū)市小學(xué)一年級“零起點”教學(xué)專項督導(dǎo)工作進(jìn)行了全面部署。為了推動學(xué)校做好小學(xué)一年級“零起點”教學(xué)工作，切實減輕小學(xué)低年級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我市開展了為期一個月的專項督導(dǎo)檢查，圍繞小學(xué)一年級課程設(shè)置、課堂教學(xué)規(guī)范等方面內(nèi)容，不發(fā)通知、不打招呼隨機(jī)檢查。

青島市政府副主任督學(xué)林光琳介紹，督學(xué)走進(jìn)一年級課堂，重點關(guān)注數(shù)學(xué)和語文科目的教學(xué)進(jìn)度，有的區(qū)市將英語也納入了檢查范圍，經(jīng)過和市教研員對接，發(fā)現(xiàn)小學(xué)課堂的進(jìn)度沒有超出要求范圍，符合規(guī)定。 “通過督查，家長、社會、學(xué)校和老師的意識上有了轉(zhuǎn)變。以前家長認(rèn)為不上銜接班不行，現(xiàn)在知道了沒有必要搶跑。 ”在檢查中，教育部門發(fā)現(xiàn)，公辦的幼兒園沒有小學(xué)化傾向，但是民辦的幼兒園確實有一部分有小學(xué)化傾向，督學(xué)走進(jìn)幼兒園和學(xué)校，已經(jīng)讓老師和家長提高了認(rèn)識，扭轉(zhuǎn)了觀念。

“學(xué)校里老師比銜接班的溫柔，一點都不兇。 ”一年級的小曲自豪地向記者介紹起他的班主任。為了讓學(xué)生快速適應(yīng)校園生活，青島福州路小學(xué)開學(xué)前就對一年級老師、全體教師、一年級家長分層實施了培訓(xùn)，從教育觀念上達(dá)成共識。學(xué)校還對一年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)前培訓(xùn)，各項入學(xué)準(zhǔn)備事項一一叮囑。開學(xué)兩周后、兩個月后，學(xué)校又結(jié)合學(xué)生在校情況，舉行家長開放日活動。孩子回家之后怎么培養(yǎng)習(xí)慣?學(xué)校開設(shè)的家長課堂上，家長學(xué)著放下焦慮，與學(xué)校更好地攜手配合。 “零起點”督查中，督學(xué)們查看了一年級相關(guān)教育教學(xué)檔案，進(jìn)課堂近距離觀察孩子們的表現(xiàn)，與一年級任課教師和一年級學(xué)生交流。快樂學(xué)習(xí)的孩子們大方地向督學(xué)們介紹自己剛學(xué)到的知識。

孩子邁入一年級，家長也得抓緊學(xué)習(xí)。采訪中，記者了解到許多小學(xué)都為一年級家長開設(shè)了學(xué)堂。青島人民路第二小學(xué)用心理教育課向家長講述了一年級作為孩子成長中一個重要的分水嶺，同時也是孩子可塑性最強(qiáng)的一個階段，家長和孩子都要做好心態(tài)的轉(zhuǎn)變。廣饒路小學(xué)用視頻和照片展示學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，對孩子出現(xiàn)的小問題歸類分析，幫家長找出解決辦法。青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎