教師出差飛機(jī)上改試卷圖片走紅 5小時(shí)改完210份

 原標(biāo)題：教師出差飛機(jī)上改試卷走紅 5小時(shí)改完210份(圖)

潘老師在飛機(jī)上改卷。

昨日，佛山一位老師在飛機(jī)上改卷的照片在當(dāng)?shù)貛熒呐笥讶ι媳t。廣州日?qǐng)?bào)記者隨后從當(dāng)事老師處證實(shí)，照片為該老師出差同行的同事所拍，而空中改卷的原因是靠近期末，課程排得滿滿之余還要出差到上海參加一個(gè)全國(guó)比賽當(dāng)評(píng)委，只能一路出差一路評(píng)卷，210份卷子前后共花了5個(gè)小時(shí)才改完。

新鮮：老師出差飛機(jī)上改卷圖片走紅

“在蘇州路上還不忘改卷，想不到做人民教師這個(gè)學(xué)期忙成個(gè)空中飛人，老師不停改卷，學(xué)生不停刷作業(yè)，石門(mén)的試卷也上天了。”昨日石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一位老師所發(fā)的一段文字配上照片，吸引了眾多家長(zhǎng)學(xué)生的關(guān)注。照片中該老師從候機(jī)室到坐上飛機(jī)，都在批改試卷。　　朋友圈除了滿屏幕的贊外，還有不少神評(píng)論譬如：“請(qǐng)問(wèn)試卷在平流層的壓力?”、“告訴學(xué)生，你們的試卷離地面多少千米了，請(qǐng)問(wèn)勢(shì)能是多少?”還有學(xué)生好奇地問(wèn)：“老師你的卷子改好后是要快遞回來(lái)嗎?”

在飛機(jī)上改卷的照片網(wǎng)上走紅后，也贏得眾多網(wǎng)友稱贊。“老師也不容易，辛苦了，致敬!”有家長(zhǎng)稱。

潘老師在機(jī)場(chǎng)站著改試卷。

求證：照片屬實(shí)是同行同事所拍

記者隨后聯(lián)系到照片中石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的潘錦文老師。“照片是真的，是和我一同出差的同事所拍。”潘錦文稱，趕飛機(jī)一路評(píng)改的是班上學(xué)生的周測(cè)試卷。“期末了，趕著出成績(jī)，學(xué)生復(fù)習(xí)需要，最近要出差一天排了八節(jié)課，實(shí)在抽不出時(shí)間。”潘錦文表示，出差的時(shí)候他帶了210份卷子，在路上改了大約5個(gè)小時(shí)終于批改完。沒(méi)想到這一幕被一同出差的同事拍下，并且發(fā)布到朋友圈上。

和潘錦文一同出差的陳老師是照片的拍攝者。他說(shuō)：“其實(shí)期末很多老師都忙，我出差的前一天晚上也是加班改卷改到凌晨?jī)蓵r(shí)。”陳老師透露，潘錦文前一天也加班到11時(shí)，所以卷子在第二天出差的路上才開(kāi)始改。

“一開(kāi)始是想在送我們?nèi)C(jī)場(chǎng)的車(chē)上改，但太顛簸了，所以他一到機(jī)場(chǎng)就開(kāi)工了。”陳老師稱，嫌坐著改卷不方便，潘錦文干脆在機(jī)場(chǎng)填寫(xiě)資料的小桌子前站著改。“上了飛機(jī)，本來(lái)我座位是靠窗邊的，他在過(guò)道，他說(shuō)要改卷不能太顯眼，就和我換了位置，一上飛機(jī)就放下小桌板改了起來(lái)。”

但在飛機(jī)上改卷的一幕還是引起了其他乘客的好奇，“你是老師吧?怎么當(dāng)老師也這么忙啊?”“我們學(xué)校老師工作多，都比較忙。”潘錦文笑稱。

陳老師稱，直到前晚的9時(shí)多潘錦文才完成評(píng)卷，第二天早上6時(shí)30分又起來(lái)?yè)?dān)任比賽的評(píng)委。

老師：把試卷帶回家或出差評(píng)改情況不少

潘錦文稱，事實(shí)上在學(xué)校還有很多其他同事也把作業(yè)或者試卷帶回家、帶去出差。“我們學(xué)校之前還有一位英語(yǔ)老師把試卷帶回家評(píng)改，結(jié)果在路上遇到飛搶?zhuān)颜麄€(gè)包都搶去了，那個(gè)老師追著搶包的人大喊‘包你拿走把試卷留下’。”潘老師稱，這一事情也被學(xué)校老師們傳為笑談。

“并不覺(jué)得這樣有多累，大家都習(xí)慣了。”潘錦文稱，期末學(xué)校各位老師都處于連軸轉(zhuǎn)的狀態(tài)，4個(gè)物理老師要帶16個(gè)班，一天上四到八節(jié)課是家常便飯。“學(xué)生和家長(zhǎng)在等周測(cè)成績(jī)，級(jí)長(zhǎng)需要了解總體成績(jī)才能布置工作，我作為物理科組長(zhǎng)，如果自己都完不成工作，也不好意思督促其他老師抓緊。”潘錦文表示，不能因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)做好而耽誤了整個(gè)年級(jí)科組的進(jìn)展。

他曾是本報(bào)報(bào)道的“網(wǎng)紅”

事實(shí)上這并非是潘錦文首次獲得媒體關(guān)注。今年42歲的潘錦文是石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的物理老師，同時(shí)也是梅花拳傳人。作為土生土長(zhǎng)的佛山人，他將傳統(tǒng)國(guó)術(shù)“梅花樁”與物理力學(xué)結(jié)合的選修課程，深受學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎。

潘錦文在學(xué)校里面開(kāi)了一門(mén)選修課，名字叫做《傳統(tǒng)國(guó)術(shù)“梅花樁”與物理力學(xué)》。“梅花樁拳是訓(xùn)練物理思維的一門(mén)科學(xué)。大腦健康了，思維功能提高了，靈感思維也就活躍，大腦的智慧得到了開(kāi)發(fā)。”潘錦文稱，開(kāi)這門(mén)選修課的原因，除了功夫和物理確實(shí)有很好的結(jié)合點(diǎn)外，另一方面也是為了提升現(xiàn)在學(xué)生的身體素質(zhì)。

在本報(bào)報(bào)道后，潘老師的奇特課程也在全國(guó)教育界引發(fā)關(guān)注。