青島4歲萌娃“沉迷”讀書 被稱兒童版“最強(qiáng)大腦”

原標(biāo)題：青島4歲萌娃被稱兒童版“最強(qiáng)大腦” 他是怎么做到的?

王恒屹在益智類綜藝節(jié)目中與孟非互動(dòng)。

青島萌娃王恒屹近一年來有點(diǎn)火。從《了不起的孩子》《快樂大本營》《經(jīng)典詠流傳》到一個(gè)月前驚艷《歡樂中國人》，幾乎所有涉及詩詞文化的益智類綜藝節(jié)目，都有這位小家伙的身影，用“時(shí)代的寵兒”形容他也并不為過。

年僅4歲的他認(rèn)識3000多個(gè)漢字，能背誦近200首古詩，聽一秒前奏便能識別歌曲，堪稱最小的“中華曲庫”……而最讓人驚訝的是，他不僅能夠抑揚(yáng)頓挫地背出這么多的詩，更是懂得詞句中的含義。

在網(wǎng)友們驚呼他是“天才”、兒童版“最強(qiáng)大腦”時(shí)，王恒屹的奶奶、同時(shí)也是這位萌娃傳統(tǒng)文化領(lǐng)路人的何霞卻有不一樣的視角：興趣，是孩子學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的最好老師;除了天資的成分，很多教育方法是具有普適性的。

“沉迷”讀書

四歲萌娃驚艷亮相央視綜藝

上周末，當(dāng)記者聯(lián)系到王恒屹的奶奶何霞時(shí)，她和小恒屹正在去往北京錄制央視綜藝節(jié)目《開門大吉》的路上。

小恒屹對央視舞臺并不陌生，一個(gè)月前在央視綜藝《歡樂中國人》錄制現(xiàn)場，小恒屹對古詩詞的記憶力和理解力征服了演員海清、李晨，以及央視主持人撒貝寧。

在節(jié)目現(xiàn)場，奶聲奶氣的小恒屹端坐在臺上，演員“高大爺”抱著逗小孩的想法考了他幾首古詩，不想反被他“逗”了：楊萬里的《小池》、朱熹的《觀書有感》、王維的《竹里館》通通背誦如流。這還只是他“詩庫”中的一小部分，面對李晨、海清和康震的隨機(jī)提問，他毫無壓力，甚至還能“搶答”。就連撒貝寧口中“每個(gè)人都會(huì)說兩句，但很少有人能全背下來”的《將進(jìn)酒》，小恒屹都能一字不差地完美演繹。有網(wǎng)友就笑稱，這個(gè)萌娃完成了我們上學(xué)時(shí)最為頭疼的一個(gè)作業(yè)題目——“有感情的背誦全文”。

而在央視另一檔王牌綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》上，王恒屹一身書生打扮，稚氣中透露著書卷氣。他不僅吟唱了名篇《詠鵝》，還展示了他對《千家詩》的熟練掌握——現(xiàn)場觀眾隨機(jī)挑頁數(shù)，王恒屹秒速鎖定目標(biāo)，開啟朗誦模式，超強(qiáng)記憶力驚呆眾人。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，年僅4歲的王恒屹，能夠全文背誦的古詩將近200首，早在3歲的時(shí)候就認(rèn)識3000多個(gè)漢字，而現(xiàn)行的教學(xué)大綱中對于小學(xué)階段的識字要求也就3000字。

知名學(xué)者康震意味深長地表示，跟其他整天手機(jī)不離手、瘋狂玩游戲的“熊孩子”一樣，小恒屹的自制力也很“差”——他沉迷讀書，無法自拔。

傳承經(jīng)典

興趣引導(dǎo)才是最佳方案

按照很多網(wǎng)友的想法，以四歲孩子的接受能力不可能掌握如此量級的文言詩詞，更不用說理解其中的深層內(nèi)涵。那小恒屹到底是怎么做到的呢?

據(jù)王恒屹的奶奶何霞介紹：“家人并沒有刻意培養(yǎng)他背誦古詩，只是自己在小恒屹還不會(huì)說話的時(shí)候，偶爾讀一些古詩哄他玩，久而久之，他就對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。”何霞表示，只要對孩子的興趣給予足夠的尊重和鼓勵(lì)，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而不是刻意去逼迫孩子和教育孩子，孩子就能帶給你想象不到的驚喜。

據(jù)介紹，王恒屹的奶奶何霞是社區(qū)里的文藝積極分子，年輕的時(shí)候也算是文藝女青年，喜歡唱歌、跳舞，喜歡讀書、朗誦。“小屹他爸爸小時(shí)候也很聰明，小屹的媽媽從小也是學(xué)霸，但記性都沒有小屹這么好。”何霞說。

何霞以小恒屹當(dāng)初學(xué)《三字經(jīng)》的經(jīng)歷舉例：“他剛開始背誦的時(shí)候，就是我們說兩個(gè)字，他會(huì)接下一個(gè)字，我們說人之，他就會(huì)接初，我們說性本，他就接善，久而久之就會(huì)背了。這就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。”

而說到小恒屹聽歌識曲的天賦，何霞告訴記者，這也是她偶然間發(fā)現(xiàn)的。“當(dāng)時(shí)家里用手機(jī)里的播放器放歌曲，放到他喜歡的歌，他就一直聽，不喜歡的前奏一響他就換。到后來播放器只要播放一秒的前奏，他就明白這首歌是什么了。”

興趣是孩子最好的老師，也是孩子探索世界的第一步。在4歲的小恒屹身上我們能夠感受到對于讀詩識字，他是真的有興趣。

知名學(xué)者康震表示：“我們可以看到，即便在娛樂形式如此多元的今天，小孩子的世界依然沒有只剩下手機(jī)和電子游戲，以詩歌為載體的傳統(tǒng)文化也在代代相傳，這正說明了中國傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大魅力。”

(青島日報(bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者 梁辰)