青島中考改革方案聚焦減負 采取分數+等級形式

原標題：青島中考改革方案聚焦減負 創新等級評定方式

從國家到省,都吹響了招考改革的號角,日前,記者從青島市教育局采訪了解到,青島市的中考改革方案即將正式亮相。據透露,青島中考改革方案將聚焦減輕初中生的課業負擔,促進學生的身心健康和全面發展。青島的中考改革方案也經過幾次改革后,迎來優化。依然采取“分數+等級”的錄取形式,計分和等級的科目將有所變化。

■變化

計分科目由8科減為3科

6月20日,記者采訪青島市教育局發現,照比現行的中考政策,新中考政策在計分和等級劃分以及普高錄取等方面變化很大。據悉,青島新中考方案依然采取“分數+等級”的形式,但是計分科目有變化。現行的中考政策采取的是8科分數+3科等級錄取的形式,改革后的方案減少計分科目,語數外3科計分,強化語文、數學、英語三個學科的基礎作用。這樣改革堅持了負擔適度,減輕學生過重課業負擔。

按照現行的中考政策,初二學生考試科目是地理、生物、信息技術,初三學生考試科目為語文、數學、英語(含口語和聽力)、物理、化學、歷史、思想品德、體育與健康。考試科目總共是11門。語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物8個科目考試成績以分數和等級(分ABCDE五個等級,E等級為不合格等級)兩種形式呈現。思想品德和信息技術科目以等級(分合格、不合格兩個等級)形式呈現,以滿分的60%作為合格標準。普高錄取是按照“8科分數+3科等級”的形式進行。

計分科目由8科減為3科,青島在新中考方案中創新了等級評定方式。濟南、淄博等地已相繼推出中考改革方案,大多采取各科目均進行等級評定的方式,青島市在等級評定方面有新的創新,“青島版”中考方案將尊重學生個體發展差異,學科學習中避免分分計較。

新的中考方案還有一大特點是與新高考接軌。新高考要求考生總成績由3門統一高考科目(語數外)和3門等級考試科目成績組成。青島方案有助于推進初高中教育教學銜接貫通。市教育局表示,“青島版”中考方案關于等級評定的做法,有助于推動初中教育教學改革,進一步突出素質導向。

■方向

采取“分數+等級”形式

“本周,涉及考生和家長的青島中考改革方案就將公布。”市教育局相關負責人說,此次改革方案是在教育部和省教育廳的改革要求之下做出的。青島此次的中考改革將走向何處?改革的方向是什么?在國家和省里的中考改革要求中都已經列出。教育部2016年印發的《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》中要求,到2020年左右初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規范有序、監督有力的管理機制,促進學生全面發展健康成長,維護教育公平。教育部要求,已經實行初中畢業、高中招生“兩考合一”的地區要統一規范為初中學業水平考試,把《義務教育課程設置實施方案》所設定的全部科目納入初中學業水平考試的范圍。

2017年省教育廳印發的《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革有關工作的通知》中要求,完善招生錄取辦法,各市要進一步完善初中學業水平考試和綜合素質評價制度,實行多元評價、全等級錄取或“語、數、外分數+等級”錄取。山東還要求強化體育藝術考試。體育科目采用“過程性評價+運動技能測試”方式,重點考察學生的運動參與、體質健康和運動技能,按分數或等級記入中考。

青島市教育局相關人員表示,現行中考方案有利于學生全面發展,學生學習基礎扎實。但是由于分數制科目偏多,造成初中學生課業負擔較重,初二年級地理和生物學科尤為明顯,客觀上需要深化中考改革。