官場習氣學生從哪學來的？學校和社會都該反思

原標題：學生會長“歪”了 學校和社會都該反思

最近發生的幾件事，讓高校學生會成了眾矢之的。先是有學生會干事被強制要求給師兄師姐發節日祝福，后是學生會新人在群里將學生會主席直呼為學長，被其他人教育“注意自己的身份和說話方式”。10月6日，41所高校學生會聯合發起“學生干部自律公約”，呼吁學生干部恪守學生本分，反對“官”本位思想和作風。

學生會本是一個學生自己的群眾組織，主要職能是為學生提供服務，代表學生參加學校事務，增進學生福利。但在個別高校，學生會異化成了官僚機構，若在學生會謀得了一官半職，仿佛就手握大權，身份就高人一等了。

其實從新聞中也能看出，剛入校的新生并不懂這些所謂的“官場規矩”。那些擺架子的學生會干部，不過也就比新生們大上個一兩歲，卻在混跡學生會的過程中，習得并內化了這一整套官場規矩。如果新人表現懵懂，他們還會循循善誘，苦口婆心：你這么不懂事，將來到了社會上，那可是要吃虧的!

在那些出現問題的學生會，問題的存在必然并非一天兩天。這些官場習氣，學生到底從哪學來的?是什么讓他們認為，有上下級之分的地方就是“官場”;而在“官場”，就有下級對上級的奉承，上級對下級的“敲打”?

學生組織需要自律，但學生組織并非運行在真空之中。如果學校給予鉆營者好處，比如和老師搞好關系就能得到保研加分，比如和學生會干部搞好關系就能獲得隱性福利，那大家當然要學會這些技能，畢竟“適者生存”。

網友諷刺高校學生會搞“仿真官場”，但真實的官場就應該是這個樣子的嗎?如果學生在日常生活中感受到的都是平等相待的氛圍，接觸到的都是懂得尊重下屬的領導師長，他們還會因為這一點點權力而趾高氣揚橫著走嗎?

學生會“長”歪了，學校要負責，社會要反思。學校應重視對學生三觀的教育，學校內部的去行政化改革也應進一步推進，讓學生“立志做大事”，而非“立志做大官”。“官僚化”的幽靈在高校上空徘徊，也說明“權利崇拜”在社會上仍大有市場，學生自覺認同這一套行為體系，以便將來與真實社會接軌。

學生會太官僚，應該被狠狠批評，可以被花樣嘲諷。但不要忘了，這種畸形風氣的形成，根源并不在學生，高校和社會都有責任。學生會要自律，學校和社會上的“官場”，同樣也要自律。