4月23日世界讀書日即將到來 年輕人有哪些讀書現(xiàn)狀？

原標(biāo)題：讀書日來臨，這份閱讀報(bào)告把年輕人的讀書現(xiàn)狀捋明白了

在4月23日第28個(gè)世界讀書日來臨之際，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)聯(lián)合易觀發(fā)布《中國年輕人閱讀洞察2023》。報(bào)告調(diào)研了年輕人對熱度標(biāo)簽的自我認(rèn)同度和社會(huì)事件的觀點(diǎn)，掃描當(dāng)下年輕人的工作和生活現(xiàn)狀，探討閱讀對年輕人的意義，并提出閱讀解決方案，給出了相應(yīng)的閱讀書單。

基于報(bào)告洞察發(fā)現(xiàn)：“躺平”其實(shí)只是嘴上說說，“卷王”才是當(dāng)代年輕人的底色；“長衫高臺(tái)”背后是年輕人腦力勞動(dòng)競爭激烈；高學(xué)歷不一定帶來好的工作和生活，解決問題的能力才是王道；多思考、多總結(jié)，以及閱讀、看相關(guān)書籍，是年輕人提升個(gè)人能力最重要的手段。

報(bào)告顯示：日均閱讀時(shí)長與工作和生活滿意度呈現(xiàn)明顯正相關(guān)；薪酬越高的人，用更多的閱讀時(shí)間來看專業(yè)書籍；工齡越長，閱讀更多專業(yè)書籍，對工作和生活滿意度越高；閱讀對學(xué)習(xí)能力提升明顯，成為對抗“精神衰老”的必要手段。

對于年輕人現(xiàn)狀，調(diào)研顯示“回籠漂”成新趨勢，與低線城市工作滿意度不足高相關(guān)。隨著城市級(jí)別的提升，年輕人的工作滿意度逐漸提升，而生活滿意度逐步下降。更多00后、95后傾向于選擇一線城市，作為奮斗的起點(diǎn)；更多80后目前在家鄉(xiāng)發(fā)展；30歲左右的年輕人逐漸往家鄉(xiāng)回流，有一部分選擇成為“躺平青年”。

缺乏職業(yè)方向感是00后的普遍困惑；隨著年齡的增長，“打工人”對職場的方向越來越明確；30歲左右的90后是心態(tài)情緒化最明顯的時(shí)段；經(jīng)過30歲這個(gè)坎，當(dāng)工作和生活慢慢步入正軌，滿意度逐步提升，年輕人的自我認(rèn)同感會(huì)逐步增強(qiáng)。

隨機(jī)調(diào)研各年齡段的在職情況，相比80后98%在職，00后68.2%明顯偏低。相比80后66%傾向從事腦力勞動(dòng)，00后78.4%意愿更強(qiáng)。相比80后44%贊同工作會(huì)被人工智能替代，有68.6%的00后贊同此觀點(diǎn)。

年輕人腦力就業(yè)競爭激烈，面臨高校畢業(yè)人數(shù)高漲，市場就業(yè)崗位增長有限，及人工智能替代部分腦力工作的多重壓力。在就業(yè)高壓下，尋求一份穩(wěn)定的工作使“考公考編”成為年輕人的首選。相比29%的80后想過考公；有85.2%的00后想過考公。

對于學(xué)習(xí)和閱讀等自身提升方面，研究顯示，本科以下年輕人的工作滿意度，普遍高于本科及以上。與此同時(shí)，日均閱讀時(shí)長與工作和生活滿意度呈現(xiàn)明顯正相關(guān)。薪酬越高的人，傾向用更多的時(shí)間來看專業(yè)書籍。工齡越長，對專業(yè)書籍越了解，也更愛閱讀專業(yè)書籍。

高學(xué)歷之外，年輕人認(rèn)為解決問題的能力、學(xué)習(xí)能力、逆勢應(yīng)對能力是幫助我們獲得更好工作和生活的三大能力。解決問題的能力、逆勢應(yīng)對的能力也是當(dāng)下年輕人最希望提升的。在五花八門的提升個(gè)人能力方式中，個(gè)人多思考總結(jié)以及閱讀、看相關(guān)書籍，是年輕人提升個(gè)人能力最重要的手段。

而閱讀解決不了的問題，或許可以交給時(shí)間。隨著年齡的增長，年輕人解決問題、逆勢應(yīng)對、自我管理、領(lǐng)導(dǎo)能力逐步提升；學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力、創(chuàng)新能力逐步下降；其中閱讀對學(xué)習(xí)能力提升明顯，成為對抗“精神衰老”的必要手段。溝通、社交能力則在到達(dá)一定水平后保持相對穩(wěn)定。

在今天這個(gè)時(shí)代，年輕人不求書中自有黃金屋和顏如玉，但求通過閱讀在精神內(nèi)耗的時(shí)候，給予慰藉；在工作和生活中走入新階段，新場景，遇到新問題時(shí)獲得智者經(jīng)驗(yàn)的傳遞和借鑒。（記者 師文靜）