答了多個問題考核才通過
得到這樣的線索后，城市信報/信網(wǎng)記者首先電話聯(lián)系了位于市南軟件園4號樓的這家培訓機構(gòu)，并且預約好了10月7日上午的數(shù)理化輔導課。教育部門的工作人員已經(jīng)在這家培訓機構(gòu)的QQ群中潛伏了好幾個月了。
“不用拿課本，只拿筆記本和文具就行了。”接電話的老師同意讓城市信報/信網(wǎng)記者先試聽課，再考慮接下來要不要交費并且持續(xù)上課。
10月7日上午8時，跟隨背書包的學生群，記者來到了事先聯(lián)系好的培訓機構(gòu)。
上課地點在四樓。
走出電梯，有一名老師正站在桌子旁，桌子邊上是個大木門，木門上貼著“家長止步，學生隨意”的字樣。
“打過電話了，來試聽課的。”城市信報/信網(wǎng)www.tytiida.com記者向桌前的老師說明了來意。
“誰介紹你來的？”桌前的老師一邊詢問一邊把城市信報/信網(wǎng)記者帶進了木門內(nèi)，往右轉(zhuǎn)有電動鎖的玻璃門，這個玻璃門除了課間時間，其他時候都是緊鎖的。
走進玻璃門，是一個很高的吧臺，吧臺后面也是一面巨大的不透明玻璃墻，擋住了往里看的視線。吧臺前面站著一位女性A。
先填寫個人資料，A拿出一份表格交給城市信報/信網(wǎng)www.tytiida.com記者。上面需要填寫學生姓名、學校、年級、班級，還要填父母兩人的手機號碼。寫完之后，A開始打量。
“你是誰介紹的不知道？”A笑著詢問。
“家長不知道聽誰說的，可能也是別的家長介紹的吧。”沒有想到培訓機構(gòu)如此警惕，城市信報/信網(wǎng)記者只好高速旋轉(zhuǎn)大腦，想著如何應(yīng)答。
“那么你是哪個學校的？”A再次發(fā)問。
“XX中X班的。”城市信報/信網(wǎng)記者隨口說了一所普通高中的名字。
“你初中是哪的？”A繼續(xù)發(fā)問。
“XX中的。”
“那么你們初中校長是誰？”A的發(fā)問還沒有結(jié)束。
“校長是XXX。”終于，有一個能答得出來的問題了！
“副校長呢？”A繼續(xù)笑問。
“副校長是XXX。”隨口說了一個姓，沒想到蒙對了。
“好了，孩子，考核通過，快進去吧，往里走??”終于，短短幾分鐘的試聽課考核通過！
