“思齊”運(yùn)動會精彩展演
坐落于黃海之濱，櫸林山下的青島第四十七中學(xué)始建于1966年，現(xiàn)已走上良性、快速發(fā)展的道路。學(xué)校著力打造“成就夢想”教育品牌，以“培養(yǎng)具有自信個性、自主人格、自立品質(zhì)、自強(qiáng)精神的‘四自’品質(zhì)中學(xué)生”為培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)實(shí)施“四自”教育，使學(xué)生在德育活動上有體驗(yàn)、在學(xué)校課程中有選擇、在課堂教學(xué)里有探究、在課外實(shí)踐時有拓展，注重發(fā)揮學(xué)校文化的浸潤、評價的激勵作用，使特色學(xué)校建設(shè)不斷深化。
學(xué)校文化浸潤“四自”品質(zhì)
真正的學(xué)校核心競爭力是獨(dú)特的學(xué)校文化。青島四十七中充分發(fā)揮全校師生的能動性，全校上下充分凝練精神文化，凝聚精神力量，提升特色追求。師生既是學(xué)校文化的建設(shè)者，也是受益者，全校師生具有了共同的價值取向。學(xué)校打造教育品牌，弘揚(yáng)學(xué)校精神，做到了以學(xué)校文化引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展，以“四自”教育塑造“四自”品質(zhì)。“三樓、兩苑、‘四自’長廊”，優(yōu)雅怡人，溫馨和諧，彰顯學(xué)校特色，起到了潤物無聲、潛移默化的育人效果。
學(xué)校德育體悟“四自”品質(zhì)
學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)，確定德育目標(biāo)和內(nèi)容。初一實(shí)施“心理自信”系統(tǒng)，開展養(yǎng)成教育，初二實(shí)施“踐行自主”系統(tǒng)，開展自主教育，初三實(shí)施“精神自強(qiáng)”系統(tǒng)，開展理想信念教育，激勵學(xué)生不斷奮進(jìn)。本著“一切有教育意義的活動都是課程”的理念，搭建學(xué)生發(fā)展平臺，鍛煉學(xué)生能力。
課堂教學(xué)滲透“四自”品質(zhì)
要培養(yǎng)具有“四自”品質(zhì)的學(xué)生，就必須抓住課堂主渠道，突出學(xué)生在課堂中的主體地位，讓課堂充滿生命的活力，讓班級充滿成長的氣息。為此，青島四十七中探索構(gòu)建“智慧教與學(xué)模式”，研究教師智慧教與學(xué)生智慧學(xué)，舉行骨干教師“引領(lǐng)課”、青年教師“匯報(bào)課”、同題共研展示課，引領(lǐng)教師進(jìn)行研究、實(shí)踐、反思、提升，提高實(shí)效性，極大促進(jìn)了學(xué)生“四自”品質(zhì)的培養(yǎng)及提升。
學(xué)校課程深化“四自”品質(zhì)
為了讓每一個學(xué)生都得到自主和諧的發(fā)展，四十七中以獨(dú)特性、興趣性、可操作性為原則，構(gòu)建“成就夢想”學(xué)校課程體系，形成了自信成長課程、自主探究課程、自立實(shí)踐課程、自強(qiáng)人生課程等4大類13個模塊80余門課程，教師自主申報(bào)開課，學(xué)生自主選課上課，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需要，為學(xué)生的個性發(fā)展、放飛夢想奠定基礎(chǔ)。2012年4月，四十七中作為青島市僅有的一所中學(xué)在“山東省中小學(xué)校本課程實(shí)施研討會”上介紹課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。2012年11月，學(xué)校又作為市北區(qū)代表隆重舉辦青島市學(xué)校課程開放日，獲得高度評價。
課外實(shí)踐拓升“四自”品質(zhì)
課外實(shí)踐活動是學(xué)生教育中必不可少的組成部分，四十七中指導(dǎo)學(xué)生自主開展學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生講堂、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)和體育節(jié)等校園活動。藝術(shù)節(jié)的大型匯演、讀書節(jié)中的愛心義賣、科技節(jié)的環(huán)保服裝秀、校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽、體育節(jié)的多彩開幕式，成為了校園生活中的亮點(diǎn)。學(xué)生們還在課外實(shí)踐中，走進(jìn)愛國教育基地、到街頭義賣報(bào)紙、清理社區(qū)衛(wèi)生，關(guān)愛自閉癥兒童……異彩紛呈的社會實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生樂于探究、善于思考、勤于動手，勇?lián)鐣?zé)任的品質(zhì)，提高了學(xué)生交流與合作的能力，展示了學(xué)生的“四自”風(fēng)采。
多元評價激勵“四自”品質(zhì)
為給學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合發(fā)展的環(huán)境，發(fā)揮多元評價的引導(dǎo)作用，四十七中建構(gòu)了《“四自”教育學(xué)生評優(yōu)體系》，進(jìn)行“四自”之星評選，將學(xué)生事跡進(jìn)行展牌宣傳;精心設(shè)計(jì)《學(xué)分手冊》，記錄學(xué)生成長過程。學(xué)校定期組織隆重的“四自”教育頒獎典禮，全方位多層面激勵學(xué)生，鼓勵學(xué)生挖掘自身潛能，自覺主動有個性的成長。
近年來，青島四十七中校在魏鐵英校長的帶領(lǐng)下，努力拼搏，銳意進(jìn)取，取得了一系列的成果：學(xué)校特色辦學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)成果刊登在《青島教育》、《山東教育》、《中國教育學(xué)刊》、《未來教育家》等雜志;學(xué)校先后獲得全國教育科學(xué)“十一五”教育部門規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省依法治教示范學(xué)校、青島市現(xiàn)代化學(xué)校等百余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時。青島四十七中做為一所擁有夢想的學(xué)校，將以建設(shè)“學(xué)生向往、家長滿意、政府認(rèn)可、師生自豪”的青島市優(yōu)質(zhì)初中品牌學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，在“四自”教育特色學(xué)校建設(shè)的航程上高揚(yáng)風(fēng)帆、破浪前進(jìn)!(陶偉強(qiáng))
大家愛看
