新學期開始，青島各小學陸續(xù)啟動了足球進校園活動，李滄區(qū)還承擔了青島市足球教材的編寫工作。不少學校也成功申辦足球特色校園。不過，在不少師生充滿較大興趣和熱情的同時，有學校卻面臨師資匱乏和場地受限的難題。面對這些阻力，學校和教育部門有何對策?
校園場地受限 足球課到校外上
從本學期開始，足球成為青島市實驗小學三年級的一項體育特色課。每周三節(jié)體育課中的一節(jié)為足球課。不過，這節(jié)足球課并不是在校內(nèi)上，而是到學校附近的體育館進行。
“學校地處西部老城區(qū)，校園面積很小，地方受限，根本沒有那么大的場地供孩子們踢足球。”青島市實驗小學相關(guān)負責人介紹。為此，學校采用外租場地的方式解決這一難題。每逢足球課，學校的大鼻子校車就會拉著孩子們前往學校附近的體育場學足球。
事實上，像市實驗小學這樣，因場地受限等客觀因素影響，在足球進校園上面臨尷尬的學校并不少。青島文登路小學也處在市南區(qū)中片，雖說學校開辟了前后兩個操場，但都顯得很局促。學生在后操場只能進行傳球、帶球等基本練習。不過，4月，學校將和一家足球俱樂部合作開展校園足球。二年級的學生每周拿出兩節(jié)課時間到學校附近的天泰體育場學習足球。
“不具備條件的學校，很多都借用校外場地，或者和俱樂部合作。”市教育局體衛(wèi)藝處處長李彥說，具備條件的學校，如場地和師資都是充沛的，且申請了足球特色學校的，則要按照足球特色學校的要求開設(shè)足球課。李彥說，足球進課堂停留在競技比賽和活動層面遠遠不夠，而應該把足球的教育元素都吸收進課堂，培養(yǎng)學生興趣，增強學生體質(zhì)，提高學生體能。
專業(yè)足球老師稀缺 俱樂部教練來培訓
“我們學校足球課暫時還沒法開。一個是場地受限。學校連一個100米跑道都沒有。再就是沒有專業(yè)的足球教師。”市北區(qū)一所小學的體育老師坦言，開展足球運動，鍛煉學生體質(zhì)，增強學生體育運動興趣，這都是非常好的。但在實際推行過程中，會遇到不少難題。這位老師說，想讓更多的學生喜歡足球，參與足球活動，體育老師得做好基礎(chǔ)工程。但目前就他所在的學校來說，沒有一個專業(yè)的足球老師。
在青島市實驗小學，足球課上的體育老師，既是學生的老師，又是專業(yè)足球教練的學生。“體育老師也是邊學邊教。”市實驗小學相關(guān)負責人介紹，每一節(jié)足球課，有一個專業(yè)的足球教練，同時體育老師也得全程跟著，一邊輔助教學，一邊自我學習。
前不久，青島市市北區(qū)教育局啟動“足球進課堂，教師先行”活動，邀請區(qū)里的教學能手、專業(yè)足球教練對全區(qū)體育老師進行培訓。
同樣在李滄區(qū)，該區(qū)也將組織體育教師足球?qū)I(yè)技能全員培訓，采取授課、日常訓練、實踐比賽，假期集訓等方式提升師資水平。
擔心發(fā)生意外傷害 學校運動險做保障
學生體質(zhì)下降，讓學校、家長都著急。而提升學生體質(zhì)，必須讓學生多參加體育鍛煉，但在運動中受傷、猝死等意外產(chǎn)生的糾紛又讓學校和體育老師在組織體育活動時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而足球又是一項對抗性較強的運動。學生們在爭搶過程中容易受傷，安全難保證。“這也是制約足球運動開展的一個因素。”一名體育老師稱，雖然學生已經(jīng)享受了學平險和校方責任險，但受制于險種的理賠范圍和條款等因素，保障力度并不能達到理想預期。而平時學生在校園里最容易發(fā)生意外的恰恰又是在體育運動中。“因此老師在組織一些高強度、對抗性強的體育項目時必然會有些顧慮。”這名體育老師說。
“的確，我們在進行足球特色學校申報的座談會上，強調(diào)最多，最需要考慮的也是安全。”青島文登路小學教導處副主任于濤說。課前，體育老師會給學生進行安全教育，告訴學生學會保護自己，身體不適時，應該向老師請假。
值得一提的是，青島市市北區(qū)為學生繳納的“學校運動意外傷害險”很大程度上為老師組織體育活動、學生參加體育運動“松了綁”。從今年春季學期開始，市北區(qū)10萬余名中小學生和幼兒園的幼兒，享受學校運動風險保障保險。每個學生的保費是每年20元，家長不用掏一分錢，全部由區(qū)財政埋單。
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