9月1日，600多名學生將走進青島實驗初中市北分校的教室里上課，來自青島實驗初中的優良管理和優秀師資，讓市北區西北部增加了一所高起點的學校。近年來，我市按照城鄉統籌治理、全力扶弱擴優、全域一體發展的原則，聚焦薄弱學校和薄弱環節，推動形成布局合理、資源充足、公平普惠、質量優良的教育發展新格局。
擴大優質教育資源改革
圍繞實現學有優教目標，我市大力推進擴大優質教育資源改革，推動校際間優質課程、教師資源和管理模式共享。2014年以來，我市全面推廣名校辦分校、委托管理、集團化辦學、高校或科研院校輻射中小學、學區制管理等模式。
繼去年我市市區6所優質學校與9所新建學校或發展中學校開展跨區域合作辦學，今年4月，青島實驗初中和青島市實驗小學又與黃島區兩所學校簽訂合作辦學協議，在該區分別辦一所分校。青島實驗初中市北分校位于原四方第二實驗小學校址位置，東西兩個校區，這所新學校將在今年秋季學期正式啟用，這也是名校辦分校第一所啟用的義務教育段學校，它的啟用讓附近很大一部分學生和家長打消了擇校或者上民辦學校的念頭。
目前，通過名校辦分校等5種形式參與擴大優質教育資源改革的學校達到548所，占義務教育學校總數的53%。根據市教育局的計劃，我市要深化名校辦分校、委托管理、集團化辦學、高校或科研院所輻射中小學、優質中小學跨區域合作辦學等辦學模式改革，到2016年，80%以上的普通中小學參與辦學模式改革。
六成中小學達標現代化
多年來，我市將辦學條件標準化、現代化作為義務教育均衡發展的基礎性工作，2008年起我市在全省率先實施標準化建設工程，到2012年底，市本級安排約16億元，用于改造校舍和更新教育設施等，全市普通中小學均達到省定基本辦學條件標準。2013年開始以提升學校裝備現代化水平和內涵發展水平為重點，以小班化教育改革、現代學校制度建設等為突破，從辦學思想、辦學條件、隊伍建設、制度建設、課程實施、素質培養等六個方面全面推進現代化學校創建工作。2014年，義務教育學校每百名學生擁有計算機臺數達到19.8臺，生均教學儀器設備值達到1800元，比2011年增長44%，全市60%以上的中小學通過現代化學校驗收。
近三成骨干教師輪崗
我市加大義務教育學校校長、教師特別是優秀校長、優秀教師在縣域內統籌調配力度，建立定期交流制度，明確規定在同一所學校任職滿2個聘期的校長和連續任教滿6年的教師均應進行輪崗交流，并要求骨干教師比例不低于交流教師總數的20%;同時，首批設立19個名校長工作室和30個名師工作室，全面發揮名校長、名教師的輻射引領作用。據統計，2014年義務教育學校參與交流的校長、教師達到2915人，占符合交流條件人數的12%，參與交流的教師中骨干教師占27%。今年暑假校長和教師的交流正在進行中。
與此同時，我市堅持在資源配置上向農村傾斜，保障農村中小學重點建設項目推進和教師素質提升。目前我市建立了農村教師隊伍建設扶持機制，堅持設置農村校長教師免費培訓項目，督促區市全面建立農村教師津貼，并從2014年開始實施義務教育學校教師評聘高級職稱應有1年以上農村學校或薄弱學校任教經歷政策，引導教師向農村學校流動。今年我市通過招聘補充、轉學科培訓、農村中心學校教師走教、城區教師支教、大學生頂崗實習等方式，安排一大批教師解決農村小學音樂、體育、美術、英語、信息技術學科教師不足的問題。
義務教育均衡副省排第一
全市8個區市通過了國家 “全國義務教育工作基本均衡縣”督導認定;綜合差異系數小學、初中分別為0.3和0.25，均遠低于0.65和0.55的國家驗收標準，專項考核成績在全省17市中居第1名。2014年發布的全國15個副省級城市教育現代化監測評價與比較研究報告顯示，教育事業發展、教育公平和教育質量等因素綜合分析，我市排在第5位，其中，教育公平指數排在第4位，市域內義務教育校級均衡程度排名第1位。
記者 臧旭平
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