什么是財(cái)商?雖然很多人并不能準(zhǔn)確的理解這個(gè)名詞，但是在對(duì)自己孩子的培養(yǎng)上，卻更希望自己孩子的財(cái)商更為突出和優(yōu)秀。財(cái)商不是指一個(gè)人擁有多少錢，而是如何賺更多的錢、如何花錢、如何做出正確的投資決策的一個(gè)綜合行為表現(xiàn)。
那么如何培養(yǎng)一個(gè)孩子的財(cái)商，讓他們更具有“經(jīng)濟(jì)性”，讓他們理解賺錢不易、讓他們知道錢的價(jià)值、讓他們知道如何合理的支配金錢，這才是最重要的事。而關(guān)于兒童的財(cái)商培養(yǎng)，不管我們帶著什么樣的動(dòng)機(jī)、未來希望孩子成為什么樣的人，要培養(yǎng)孩子的財(cái)商，第一課就是得讓孩子認(rèn)識(shí)什么是錢。
我們分享這樣的一些小技巧，希望父母在教育自己孩子的過程中幫助孩子理解什么是錢、錢要怎么管理才能利益最大化，從一些生活來到生活中去，幫助孩子更好的理解什么是錢?怎么賺錢?如何投資更合算?如何理性的花錢?
1.當(dāng)孩子可以開始數(shù)數(shù)時(shí)(2歲左右)，像孩子介紹什么是錢。為孩子拿出各種不同的紙幣、硬幣、不同國家的貨幣讓孩子感受(很多父母會(huì)害怕錢有太多細(xì)菌，堅(jiān)決不讓孩子觸碰)，這種感受式的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說是最直觀有效。
2.當(dāng)孩子再大一些，能夠和父母進(jìn)行平等溝通時(shí)(3-4歲)，把我們自己關(guān)于金錢的價(jià)值觀告訴孩子，如何用錢來買東西、如何才能賺更多的錢、如何明智的花錢，孩子更早接觸理性的金錢消費(fèi)觀，未來他們可能會(huì)更理性。
3.幫助孩子學(xué)習(xí)和了解需要、希望、欲望之間的不同，這些會(huì)讓孩子在未來花錢的過程中更理智成熟。比如孩子的奶粉喝光了奶粉是必需品，孩子想要的某種玩具是孩子希望得到的禮物、孩子想要多個(gè)相同的玩具則是他們的欲望，要幫助孩子理解這幾個(gè)詞之間的意義，他們就會(huì)更理智。
4.和孩子一起設(shè)定某些目標(biāo)是孩子認(rèn)識(shí)和理解金錢的有效手段，如果不設(shè)定相關(guān)目標(biāo)我們總是很難到達(dá)那里，對(duì)金錢也是如此。任何孩子想要買的玩具都可以成為很好的目標(biāo)，孩子需要通過什么樣的努力才能達(dá)到目標(biāo)，這些細(xì)則父母可以進(jìn)行設(shè)定(比如：認(rèn)真吃飯、每天鍛煉身體、一起打掃衛(wèi)生)。但是當(dāng)孩子達(dá)成目標(biāo)后，父母要遵守諾言。
5.給孩子介紹儲(chǔ)蓄和利息之間的關(guān)系，詳細(xì)的給孩子解釋利息的獲得方法，可以在家庭的環(huán)境中利用孩子的零花錢儲(chǔ)蓄的游戲方式告訴孩子，怎么樣讓他們的錢變的更多。每個(gè)月進(jìn)行復(fù)合利息計(jì)算，孩子會(huì)意識(shí)到通過儲(chǔ)蓄等行為可以獲得更多的錢。這在未來會(huì)讓他們意識(shí)到錢能通過一些方法變的更多，再大一些他們?nèi)ふ易屽X變的更多的方法，這就是財(cái)商的一部分。
6.給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)セㄥX，鼓勵(lì)他們節(jié)約用錢，如果有節(jié)約行為就會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。比如周六日給孩子5元讓孩子自由支配，如果孩子還能節(jié)約下來錢，就會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。比如：孩子得到5元的零花錢，節(jié)約了2元，一個(gè)月以四周計(jì)算，一個(gè)月就能節(jié)約8元，一年就能節(jié)約上百元，這樣的計(jì)算會(huì)讓孩子驚詫，也更鼓勵(lì)他們的節(jié)約行為。
7.帶著孩子去銀行開設(shè)孩子的賬戶，幫他們把壓歲錢、零花錢存起來(或者開設(shè)股票賬戶幫助孩子投資理財(cái))。越早意識(shí)到儲(chǔ)蓄/投資的益處，孩子在未來就會(huì)找到更有效的金錢管理方法。當(dāng)然當(dāng)孩子想要從賬戶中取出一部分錢的時(shí)候，不要拒絕。
8.和孩子一起做好消費(fèi)記錄，比如孩子的零花錢都花在什么地方，甚至家庭每周的消費(fèi)記錄都可以讓孩子一起參與進(jìn)來，如何花錢對(duì)孩子來說是另外一項(xiàng)重要的且必須學(xué)習(xí)的技能。比如孩子暑期獲得的零花錢是10元，將10元分成10份分別放在10個(gè)信封中，孩子使用時(shí)取出信封后不能再放回，花掉的錢做好記錄，通過對(duì)記錄的分析，幫助孩子知道哪些是必要的消費(fèi)，哪些是浪費(fèi)的行為。
9.組織一次由孩子主導(dǎo)的購物行為，在行動(dòng)之前讓孩子擬定購物計(jì)劃，并寫出需要購物的清單。通過對(duì)比不同超市的物品的價(jià)格，讓孩子知道如何進(jìn)行消費(fèi)最合理“劃算”，一般的孩子即使有購物清單，也會(huì)被超市各種各樣的物品所吸引，第一次的行動(dòng)中把主動(dòng)權(quán)全部教給孩子，回家后對(duì)照購物清單和買回的物品，讓孩子知道自己很多購買的東西都不是迫切需要的。
10.讓孩子自己做選擇，比如孩子喜歡的某個(gè)玩具，讓孩子自己分析和評(píng)估購買行為，買玩具要花多少錢，自己要如何獲得這些錢?這些玩具買回后的價(jià)值是什么?是否十分必要?家里是否已經(jīng)有相同/相似的玩具?鼓勵(lì)孩子進(jìn)行思考的決策，未來當(dāng)他們遇到大件需要購買時(shí)，他們會(huì)很輕松的進(jìn)行思考決策的過程，而不是盲目一團(tuán)糟。
11.幫助孩子理解廣告和產(chǎn)品之間的關(guān)系，價(jià)值和價(jià)格之間要如何權(quán)衡，廣告里的就一定是正確的嗎?產(chǎn)品的價(jià)格真的值嗎?如何購買才能更劃算(比如積分計(jì)劃、優(yōu)惠劵)這些我們經(jīng)常使用的購買策略為什么不能讓孩子提前感受呢?
12.告訴孩子借款利息的風(fēng)險(xiǎn)，比如孩子想要買某個(gè)玩具自己沒有錢，你可以把錢借給孩子告訴他利息是什么?一段時(shí)間之后孩子就會(huì)明白借錢的利息原來這么可怕，當(dāng)他們?cè)皆缯J(rèn)識(shí)到借款利息，他們未來在使用信用卡時(shí)就會(huì)更理智。
13.和孩子一起討論家庭財(cái)務(wù)計(jì)劃。比如年初時(shí)讓孩子參與到討論中，這一年父母計(jì)劃儲(chǔ)蓄多少錢，預(yù)期能掙多少錢，有多少錢是教育投資、有多少錢是旅游基金、有多少錢是家庭日常開銷，如果我們能和孩子事無巨細(xì)的列出一年的家庭財(cái)務(wù)計(jì)劃，孩子就能更早的理解賺錢、花錢、合理的花錢之間的重要關(guān)聯(lián)。
大家愛看
