原標(biāo)題：2024年度市北區(qū)優(yōu)秀人大代表風(fēng)采 | 盧寶山：在深耕教育中踐行代表使命

盧寶山，市北區(qū)第三屆人大代表，青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。作為一名教育工作者，他秉承育人初心，亦師亦友，贏得學(xué)生信賴喜愛(ài)，作為人大代表，他用心用情履職，踴躍建言獻(xiàn)策，贏得群眾肯定支持。

立足本職，建設(shè)教育高地

盧寶山堅(jiān)持“科研立校”“學(xué)術(shù)立校”，創(chuàng)造并推進(jìn)了以“五環(huán)兩翼”為代表的課堂革命，他參與研究的課題《自主•快樂(lè)•互助•高效 五環(huán)兩翼教學(xué)法十年實(shí)踐》獲青島市優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。今年年初，接過(guò)二實(shí)驗(yàn)校長(zhǎng)接力棒后，盧寶山提出“學(xué)術(shù)二實(shí)驗(yàn)”的口號(hào)，并把由他主導(dǎo)的“五環(huán)兩翼”教學(xué)法帶到了二實(shí)驗(yàn)的課堂上，促進(jìn)了二實(shí)驗(yàn)的教學(xué)成績(jī)高位再提升。盧寶山還積極搭建家校溝通平臺(tái)，每月一次的校園開(kāi)放日與家長(zhǎng)課堂受到家長(zhǎng)廣泛好評(píng)，他積極參與并推進(jìn)的家庭教育課《合力引導(dǎo)孩子應(yīng)對(duì)“適應(yīng)不良”》在區(qū)家庭教育年會(huì)中作為代表課進(jìn)行展示。

履職盡責(zé)，助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展

他主動(dòng)響應(yīng)工作號(hào)召，參與引進(jìn)青島美人魚旅游有限公司等企業(yè)3家，糾正異地納稅企業(yè)1家。他關(guān)注西部老城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)，多次深入基層走訪調(diào)研，探求發(fā)展新路徑。為助力老城區(qū)重振，組織學(xué)生參與街區(qū)歷史文化講解與文藝會(huì)演十余次，為城區(qū)發(fā)展注入新活力。在視察評(píng)議會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，他積極建言獻(xiàn)策，為政府部門開(kāi)展工作提供了有益參考，受到相關(guān)單位好評(píng)。

熱心公益，情系人民群眾

在工作中，盧寶山也時(shí)刻關(guān)心關(guān)注群眾所需所求。他在校園中組織開(kāi)展公益義賣活動(dòng)，籌集兩萬(wàn)余元捐贈(zèng)給學(xué)校患病學(xué)生。積極參加?xùn)|西協(xié)作幫扶項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)校教職工定期購(gòu)買甘肅農(nóng)副產(chǎn)品。支持基層工作，以個(gè)人名義捐贈(zèng)廣興里社區(qū)空調(diào)等辦公物資。充分發(fā)揮青島市名校長(zhǎng)工作室的作用，開(kāi)展教育專題公益講座、送教下鄉(xiāng)、名校訪學(xué)活動(dòng)十余次，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育交流，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)力量。“作為一名來(lái)自教育系統(tǒng)的人大代表，我通過(guò)走訪學(xué)校、聯(lián)系群眾，聽(tīng)到了很多在本職工作以外的群眾的呼聲和他們面臨的實(shí)際困難，這更加增強(qiáng)了我作為一名人大代表的責(zé)任感和使命感。”盧寶山如是說(shuō)。

從人民教師到人大代表，兩個(gè)不同的身份，卻都承載了沉甸甸的使命，盧寶山用行動(dòng)踐行了人民代表為人民的當(dāng)選誓言，用扎實(shí)的工作成果回應(yīng)了群眾的期待。