昨天，繼高考之后，教育部推出了中考改革的頂層設計框架——《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》，記者從市教育局了解到，我市正在研究新的中考改革方案，教育部政策將納入新的改革方案中。
單純記憶性質內容要減少
教育部規定，依據義務教育課程標準確定初中學業水平考試內容，提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，增強與學生生活、社會實際的聯系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
近年來我市中考試卷一直備受 “難度”問題困擾，老師們認為仔細、記憶好的考生容易得高分，但從去年開始，特別是歷史學科成績納入中考總分之后，歷史卷明顯比其他學科更加靈活，減少了死記硬背的內容，而以歷史學科為切入點的改革正契合教育部的新要求。
兩考合一我市已實行12年
據了解，早在2004年，作為全國首批課程改革實驗區，青島市就進行了中考改革，將初三畢業考試和高中招生考試“合二為一”為學業水平考試，同時還將初中畢業生綜合素質評定納入高中新生的選拔體系中，改革以往單純以分數作為唯一錄取標準的現狀。
從2015年開始，我市中考實行等級制和分數制并行的呈現形式。語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物8個科目考試成績以分數和等級兩種形式呈現，思想品德、體育與健康、信息技術3個科目以等級形式呈現，普通高中錄取總分780分。
建立學生綜合素質評價檔案
改革要求完善學生綜合素質評價，根據義務教育的性質、學生年齡特點，結合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面的評價內容和要求。
記者采訪了解到，去年8月份，市教育局也下發了關于完善初中學生綜合素質評價工作的意見，對初中生綜合素質評價的內容與方式等進行了詳細規定。初中生綜合素質評價成為了高中自主招生的錄取依據。我市初中學生綜合素質評價的內容共涉及六個方面，分別是思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐和突出表現。
體育也將納入錄取計分科目
教育部要求，試點地區要將體育科目納入錄取計分科目，科學確定考試分值或等級要求，引導學生加強體育鍛煉。
記者從市教育局了解到，在2015年以前，體育中考成績一直計入中考總成績，在2012年前體育中考總成績為30分，2012年體育中考成績從30分提高到45分。 2015年我市實施了新的中考政策，體育中考成績以等級形式呈現，分為及格和不及格兩個等級。昨天，市教育局相關負責人告訴記者，體育中考不算入中考總成績只是一個過渡的政策，目前我市正在研究制定2019年中考新政策。
高中自主招生青島已實行
教育部要求進一步完善自主招生政策，給予有條件的高中階段學校一定數量的自主招生名額，招收具有學科特長、創新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發展，滿足不同潛質學生的發展需要。
記者從市教育局了解到，我市今年取消了“直升生”，改為高中學校自主招生，自主招生學校增至11所，招生人數為900人。自主招生筆試與面試相結合，筆試科目最多不超過3個學科，充分發揮綜合素質評價結果在自主招生中的使用。自主招生實行考生自主報名、學校按照招生方案自主錄取。
記者從市教育局了解到，近幾年我市中考加分項目不斷減少。從2015年中考招生開始，我市只保留國家規定的政策性加分項目，包括歸僑子女和華僑在國內的子女、少數民族子女、臺灣籍子女、軍人子女。
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