12月9日，2015年青島市普通高中課程與教學工作會在青島五十八中舉行。全市普高校長、副校長、教導主任、骨干教師近1000人齊聚，探討高中教學如何改革。隨著高考新政的即將推開以及高考內容的變化，告別灌輸式高中教學已經成為趨勢。高考改革更重視學生綜合素質的培養(yǎng)，青島隨之推開的全面課改中要求豐富高中學生的選修課，為學生減負。在高考指揮棒不變的情況下，如何在越來越輕松化的高中教學中要高考成績?加大課堂的高效學習成為趨勢。
青島市普通高中課程與教學工作會議每年舉行一次，可今年是山東透露高考改革信息最多的一年，島城高中教學如何改備受社會關注。本次會議分12月2日和12月9日兩個時間舉行，12月2日進行的是全國教育專家專場報告會，上海和浙江兩個省市的高中校長做了關于高考新政的報告。浙江和上海是全國率先拉開高考改革大幕的省市，山東教育界人士表示，山東的高考改革有望向這兩個省市的改革看齊。
“如何推行課程改革，如何為學生減負，這些問題值得考慮。但目前小學、初中、高中三個學段的課程存在銜接不順暢的問題。”記者在采訪中，一位高中學校負責人向記者吐槽。
“大部分初中采取的是灌輸式教學，說白了就是擠占學生的時間，把學生捆綁在文化課的反復學習上。”該負責人說，現(xiàn)在高考在改革，倒逼著高中進行選課走班、提高課堂效率等改革，高中課程變活了，如果初中課程不改，則是一個“土”PK一個“新”，必然對學生融入高中生活、對接新高考不利。
另外，有的初中老師也在抱怨。“小學的課程太輕松了，小學升入初中后很難適應突然加大的課程量以及難度。”一位初中老師表示。初中學校嫌小學課程太輕松，高中又嫌初中課程太死板，如何促進這三個學段的課程有效銜接顯得尤為重要。在此次島城全面課改中提出要積極開展幼小、小初、初高之間課程銜接的實踐探索。
此次全面課改中對高中課程改革進行了大篇幅的設計。高中生的課程將日益豐富起來，可高考的考試科目依然是語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、政治、生物、物理、化學中的六科。考上一所好大學還是需要高考時取得一個好分數(shù)。全面課改的同時如何取得好的高考成績?
青島58中校長袁國彬表示，這其實并不矛盾。素質教育的主渠道在課堂，而課堂效率則是教學質量提高的根本所在，58中推行“學案導學、以學定教”的教學模式，拉開課堂教學改革。記者 魏海洋 實習生 朱夏露
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