3月17日上午，山東省深化考試招生制度改革新聞發布會在濟南舉行，省教育廳解讀了山東剛剛印發的《山東省深化考試招生制度改革實施方案》(以下稱《方案》)。我省新一輪考試招生制度改革已經全面啟動，從義務教育階段到高校招生的招考改革政策也已敲定。
涉及23項內容
此次山東新一輪的招考改革涉及5大方面23項內容，記者看到，23項內容涵蓋了初中、高中階段的學業水平考試和綜合素質評價制度，高中階段招生錄取辦法，高等學校考試招生類型、科目內容和錄取方式等內容。其中備受關注的高考改革將從2017年秋季入學的高一新生開始實行，2020年的高考全面適用新的高考考試形式，采取的是“3+3”高考模式，不分文理，合并一本二本……
更加公平公正
為何要進行招考改革?從山東的情況來看，在近幾年招考改革推進的同時，考試招生工作存在一些不容忽視的問題，主要是“唯分數論”的傳統觀念和做法異化考試價值觀影響了學生的全面發展;考試模式單一性忽視學生職業性向和能力差異，影響多樣化人才選拔;學生素質發展信息獲取與分析渠道不暢，影響綜合素質評價的公信度;考試、招生、錄取的關聯度和良性互動不足，影響考試評價的正面導向等。而山東深化考試招生制度改革根本目的是有效解決在考試招生中存在的比較突出的問題，更好地促進人才選拔和學生健康成長，構建更加公平公正、科學高效的教育考試招生制度。
2020年全面推進
“我省考試招生制度改革有四個特點，注重整體推進、力求重點突破、體現育人為本、促進教育公平。”據省教育廳廳長左敏介紹，此次《方案》整體涉及義務教育、高中階段和高等學校的考試招生制度改革。
這些改革中，高考綜合改革是重中之重。夏季高考主要為本科院校招生，春季高考主要為高職(高專)院校和部分應用技術型本科高校選拔學生。需要考生和家長注意的是，3月17日的新聞發布會發布的是《山東省深化考試招生制度改革實施方案》，與此配套的《山東省高等學校考試招生制度綜合改革方案》目前正在教育部報備，待教育部批復同意后，將及時發布。出臺時間表已敲定，2017年6月前出臺我省高等學校考試招生制度綜合改革方案。而根據山東省的總體目標，在2015年實施考試招生制度專項改革的基礎上，山東2017年啟動高校考試招生綜合改革試點，2020年全面推進，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。[編輯：光影]
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