暑期游泳班有多火？報(bào)班孩子比其他季節(jié)總數(shù)多

原標(biāo)題：暑期游泳班有多火?報(bào)班孩子比其他季節(jié)總數(shù)多

望子成龍，為了不讓孩子輸在起跑線上，暑期培訓(xùn)如今已是孩子和家長(zhǎng)的標(biāo)配，炎炎夏日，游泳培訓(xùn)更是火爆。作為一種生存技能，讓孩子學(xué)會(huì)游泳，是每個(gè)家長(zhǎng)心中必須讓孩子完成的“功課”。重慶晨報(bào)記者經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是綜合性體育場(chǎng)、健身房還是小區(qū)游泳池，游泳班都很火爆。據(jù)了解，每年暑假期間，報(bào)游泳培訓(xùn)班的孩子數(shù)量比其他三個(gè)季節(jié)加起來(lái)還多。

奧體中心游泳館，孩子們參加暑期游泳培訓(xùn)。 本報(bào)記者 高科 攝

有多火?

游泳班不愁生源，教練舍不得休假

早上不到八點(diǎn)，重慶市奧體中心就陸陸續(xù)續(xù)迎來(lái)家長(zhǎng)和孩子，孩子穿著拖鞋，家長(zhǎng)大包小包拿著衣服、水和毛巾，目的地就是位于奧體的游泳培訓(xùn)點(diǎn)。

奧體在重慶市民心中的體育屬性和地位以及整體的配套和環(huán)境使市民將這里作為運(yùn)動(dòng)首選地之一，將游泳培訓(xùn)開(kāi)設(shè)在此的重慶市甲一體育俱樂(lè)部，也因此早早地忙碌起來(lái)。

“生源是完全不用愁的。”游泳館館長(zhǎng)唐韜表示。今年暑假，俱樂(lè)部的游泳培訓(xùn)班很快就迎來(lái)300多個(gè)孩子。

甲一體育俱樂(lè)部是眾多游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，與他們一樣，無(wú)論是綜合性體育場(chǎng)、健身房還是小區(qū)游泳池，游泳班都很火爆。“夏天是市場(chǎng)最飽和的時(shí)候”，長(zhǎng)期從事游泳教學(xué)和訓(xùn)練的余教練表示，暑期兩個(gè)月前來(lái)參加培訓(xùn)的孩子數(shù)量，比其他季節(jié)加起來(lái)還要多，“所以游泳教練在夏天的時(shí)候，哪里都不會(huì)去，舍不得休息。”

為何火?

家長(zhǎng)：游泳是必備生存技能

泳池里，孩子們?cè)谒墟覒颍€有些懼怕;泳池邊，家長(zhǎng)們目光始終跟隨著自己的孩子，用手機(jī)拍下孩子第一次學(xué)游泳的珍貴照片和視頻。

望子成龍，為了不讓孩子輸在起跑線上，暑期培訓(xùn)如今已是孩子和家長(zhǎng)的標(biāo)配，但游泳這個(gè)項(xiàng)目很不同，作為一個(gè)孩子生存的必備技能，讓孩子學(xué)會(huì)游泳，是每個(gè)家長(zhǎng)心中必須讓孩子完成的“功課”。“為什么讓孩子學(xué)游泳?當(dāng)然是為了讓孩子落水之后能夠自救啊。”龔女士的兒子只有3歲，已經(jīng)開(kāi)始讓孩子學(xué)習(xí)游泳。

“從小讓孩子學(xué)會(huì)游泳，最重要的就是讓孩子能夠保護(hù)自己。”甲一體育俱樂(lè)部總教練韓祖蓉從事游泳專業(yè)研究及培訓(xùn)近50年，其表示，孩子從小學(xué)會(huì)游泳，除了能夠保護(hù)自己，還能夠受益一輩子：“游泳本來(lái)就有健身的作用，讓孩子有一個(gè)健康的體魄，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的意志和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。”

除了孩子的父母，孩子的祖輩也十分積極。奧體常年有前來(lái)鍛煉的老年人，看到游泳班開(kāi)始報(bào)名了，便立即把消息告訴兒女。而帶小朋友來(lái)培訓(xùn)的任務(wù)，也落到了本來(lái)就要來(lái)鍛煉的老人身上。

“我很實(shí)在，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)游泳這件事，我最看重的就是安全。”正如龔女士所說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)于安全這一項(xiàng)的考量最為關(guān)鍵。對(duì)此，各個(gè)游泳培訓(xùn)班都十分注意。以?shī)W體游泳館為例，一個(gè)由十二三個(gè)孩子組成的游泳班在訓(xùn)練時(shí)，周邊配備的工作人員人數(shù)為10人，其中有1個(gè)教練、8個(gè)救生員和1個(gè)生活教練。

資深教練支招

除了學(xué)會(huì)，還要讓孩子學(xué)好

余教練介紹，目前在重慶，“游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和場(chǎng)館比較多，對(duì)于普及游泳很有利”，但同時(shí)其表示，游泳培訓(xùn)也有不少需要提高的地方。

“雖然家長(zhǎng)對(duì)生存本領(lǐng)的培養(yǎng)是越來(lái)越重視了，但絕大多數(shù)家長(zhǎng)送孩子來(lái)學(xué)游泳，就是基本學(xué)會(huì)了就停止了。”余教練表示，“僅僅是學(xué)會(huì)，水性肯定是不夠的，不足以達(dá)到自救的能力，不過(guò)目前很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，最好還是能讓孩子長(zhǎng)期堅(jiān)持”。

雖然目前游泳機(jī)構(gòu)都設(shè)有提高班，但余教練認(rèn)為，提高班的劃分很難明確，孩子水平參差不齊，家長(zhǎng)也不清楚讓孩子上提高班的目的，因此對(duì)于孩子的水平提高作用不大，“有些培訓(xùn)班為了收費(fèi)，無(wú)論什么水平的，只要會(huì)了，都往提高班放，目標(biāo)都比較模糊。”余教練還表示，家長(zhǎng)對(duì)于讓孩子學(xué)習(xí)游泳的目標(biāo)也常常比較模糊，沒(méi)有規(guī)劃，“當(dāng)孩子學(xué)會(huì)游泳了，下一步該怎么讓孩子學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)不清楚，一般就是放心讓孩子在游泳池玩水了。”

本報(bào)記者 包靖